珠海感觉综合失调症

　　1、语言发育迟缓。

　　感统失调的孩子听力检查一般没有问题，但他们却不能专心听别人的话，也不会对别人的话作出相应的行为反应，让人觉得他们好像根本没听见一样。并且，他们想要说话的时候，也常常不知道怎样用语言来表达，表现出一定的语言发育迟缓症状。

　　2、不会系鞋带，穿袜子，穿鞋，穿衣服等。

　　这样的小事儿，看起来简单，做起来难，需要手部精细动作非常到位。所以，如果孩子始终学不会系鞋带，穿袜子，穿鞋，穿衣服，极有可能存在感统失调的问题。

　　3、玩耍时，技巧不如其他孩子。

　　感统失调的孩子无法把感觉信息进行有效的组合统一，对外界缺乏有效的顺应性反应。所以，他们不会操作复杂的玩具，并经常容易把玩具弄坏，在玩耍过程中抗干扰能力差，不注重细节，遇到危险也不知道及时躲避。

　　4、讨厌手工劳动和益智游戏。

　　有些感统失调的孩子手眼协调差，不会拼图，不会用剪刀，所以对手工劳动和益智游戏会不感兴趣甚至讨厌。

　　5、不会钻、爬、跑、跳。

　　感统失调的婴儿和同月龄的正常孩子比起来，钻、爬、跑、跳以及坐起或站起的动作会比较吃力。

　　6、发育水平基本正常，但行动笨拙。

　　一些孩子的发育水平也许基本符合正常的发育标准，但是你会发现，他们走路比较费劲，动作也非常不协调，跑步的时候还常常会出现摔倒的情况，也是由于感觉统合失调的缘故。

　　7、反应敏锐，焦躁不安。

　　触觉敏感的孩子反应特别敏锐，讨厌别人的靠近和触摸，甚至讨厌光和声音，对集体活动也非常抗拒。

　　感觉统合失调主要有三大方面的体现：

　　前庭觉失调会出现：动作不协调、常摔跤、晕车；阅读速度慢、丢字漏字，看错看反符号；注意力不集中、分心、好动；空间识别能力弱、书写方向不正确等行为。

　　本体觉失调会出现：身体调控性差、站没站相、坐姿歪斜；空间感知力弱、写字无结构；组织条理性差、逻辑思维不畅等行为。

　　触觉失调会出现：情商不高、陌生环境适应差；不善于与人交往、性格过分内向、抗干扰性差、胆小害怕等行为。

　　如果你发现孩子出现以上的行为表现，一定要引起重视。

　　0—3岁阶段是早期预防阶段，要在家中多与孩子互动，多做举高、摇摆、倒立、爬、走、跳的一些活动，多带孩子接触不同的群体，不同的环境，提高孩子的社会适应能力。

　　3—6岁阶段是感觉统合失调的调整阶段，要在幼儿园里与家里相互结合的训练孩子攀爬，、跑、跳、滑板车、自行车等活动，多参加户外的平衡训练，多玩球类地运动，在室内多玩棋类的游戏。症状严重的孩子，要找到相关专业的医院或是机构进行系统的训练。

　　超过6岁以后，孩子出现的严重的感统失调症状的话必须去专业医院去接受治疗。

　　感觉统合失调的原因有很多，目前很多孩子都有感觉统合失调的问题，家长要关注到孩子的日常行为，尽早的对孩子多一些科学的系统的亲子感统互动，预防孩子出现失调症状，从而影响孩子日后的生活与学习。