珠海孩子的语言障碍

　　父母可以做很多事情来提高或促进儿童的语言发育，包括

　　●大声对儿童阅读(增加语言的量和多样性)

　　●提供机会让儿童接触高级的或不寻常的单词，通过分享图书即可做到

　　●进行对话式阅读，这是一种图书分享的形式，父母鼓励幼儿和学龄前儿童评论图画和故事，使其参与和促进对话

　　●叙述日常活动，父母在一天中对儿童大声说话，向其解释父母正在做什么事情并加以评论(如，“现在我要洗碗了，我会最先洗你的碗。”

　　●聆听儿童说话，并对儿童的对话意向进行回应，重复和扩展儿童的对话输出。

　　●限制或减少儿童接触媒体的时间(包括玩电子玩具)。

　　●提问题，并让儿童表明作答选择。

　　●说话时配以肢体动作以便于儿童理解。

1.听力原因：听不到就学不到，很多宝宝因为听力原因，缺失早期语言发育学习即基础积累，因而无法用语言交流。但是根据题主的描述，似乎不存在听力问题。

2.发育迟缓：多方面或单方面的发育障碍，可能回对的宝宝语言发展造成障碍。

3.发音器官发育异常：在排除器质性原因外，某些发音器官的病变，可能回对宝宝的发音造成障碍，使得宝宝说话与常人不同。

4、还有其他不明因素，需要相关专家进一步检查评估。