石家庄语言迟缓如何训练

孩子们的语言发育确有很大差别。有的孩子一岁半左右就可以和人顺利交流，准确表达出自己的想法和意愿，并能够回答简单的提问；更多的孩子在一岁多产生说话的欲望，开始从宝宝语言学起，但学习效果各有不同；而有的孩子两岁多了还少有学习说话的欲望，对别人的关爱和提问不理不睬。

产生这种情况的原因，也许有遗传因素、生理因素和心理因素等，但我个人认为，环境因素也就是带孩子的方式，对孩子语言发育的作用至关重要。研究表明，母体中的胎儿五个月起就能够敏感捕捉到外面的声音，随着听觉系统的逐步发育成熟，第七个月起，听觉器官便通过神经与脑建立联系，把听到的信息传导到大脑，并储存起来构成记忆。刚出生的婴儿在焦躁不安时，听到当初隔着妈妈肚皮对自己说话的爸爸妈妈的声音，就会显得愉悦，就足以说明这一点。

　　一般情况下孩子在3岁时可以运用500-600个词，能说出有5、6个字的复杂句子。如果你家宝宝明显滞后，排除听力障碍、自闭症、智力发育障碍等原因后，要放平心态，别强行“教”孩子说话，更不能发脾气。平时在家创造良好的语言环境，多跟孩子说话、讲故事，语速慢一点，鼓励孩子慢慢表达自己的想法。比如宝宝喜欢念儿歌、讲故事就让他高声地朗读出来，大声的朗诵会为他熟练的表达语言提供帮助，形成口语表达的语言习惯，成为爱说爱笑的宝宝。