石家庄9岁孩子专注力训练

石家庄9岁孩子专注力训练

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  • 学校: 石家庄康语儿童自闭症康复训练
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  • 2021-09-10 18:09:00
课程详细内容

儿童专注力训练,思维训练儿童,多年经验。

感统课介绍

课程模式

30分钟一对一

教学原理

大脑神经科学

课程教具

63种专业感觉统合训练器材及教具
宝贝4岁,如何提高专注力呢?
  首先要想提高孩子的专注力,首先要了解孩子为什么会缺乏专注力。家长对孩子过分的关注是一个方面。例如有些家长当孩子学习时站在孩子旁边说“这里有少写了什么”.“不可以乱涂乱画”等话语,像这种不断地打扰,就在无行中破坏了孩子的专注力。另一个方面就是外界的干扰,例如当孩子在专心学习或者做某件事时,父母在一旁大声聊天说话或听歌等这样一来孩子的专注力也会念到影响。其实每个孩子各方面都有差异,不可盲目的提高孩子的专注力。不可因为自己的焦虑拔苗助长,对孩子提出不符合身心发展的要求。可以多抽点时间陪陪孩子,了解孩子的身心发展规律。还可以为孩子挑选一些具有创造力的玩具,引导孩子进行思考,让孩子从中找到解决问题的方法。另外当孩子在专心做一件事的时候家长不可主动打拢,尽量为孩子创造一个安静的环境。
康语感统课特点

特点一

63种感统训练器材

特点二

身体大脑全面发展

特点三

1对1专属课程顾问


课程理念 & 原理

课程总理念

通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
如何培养孩子专注力之前,要先弄明白这几个问题:
  1.专注力不集中不是遗传的

  很多父母一说孩子专注力不好,就会说自己小时候专注力也不好,其实不是在这样的,研究表明,专注力不遗传,如果经常在孩子面前说专注力不好是遗传的,也不利于专注力的培养。

  2.专注力可以经过锻炼提升

  家长都会发现孩子做自己喜欢的事的时候注意力很集中,经常和孩子做喜欢的专注力的运动,有利于专注力的提升。

  3.不要随便给孩子贴标签

  每个年龄段孩子专注力集中的时间段长短是不一样的,不要因为孩子偶尔的专注力不集中,就给孩子贴上“专注力不集中”的标签,因为你如果总说孩子专注力不好,孩子就会认为自己的专注力真的不好。

  4.这些行为破坏孩子的专注力

  孩子正在专心的玩玩具,一会奶奶过来问问“宝贝,渴不渴,饿不饿”,

  孩子在画画,一会爷爷过来了“宝贝,你画的啥啊,给爷爷讲讲”
内容 & 效果

课程内容

通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。

课程效果

①改善儿童的注意力,学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展; ④提升儿童气息,促进言语发展。

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