珠海自闭症康复训练学校_自闭症的康复治疗机构

自闭症课程介绍

课程模式

30分钟一对一

科学原理

应用行为分析学

课程教具

系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具

自闭症是一种以社交障碍为核心障碍的病症

自闭症是一种以社交障碍为核心障碍的病症，同时会伴随有语言障碍、智力障碍、行为异常等。自闭症孩子的类型和症状没有一模一样的，不同程度的自闭症孩子有着不同的能力，这些能力包括认知理解、语言、生活自理等。
有些人误以为自闭症孩子就是不会说话，这个认识是错误的。很多的自闭症孩子是有语言的，但是，语言的功能他们不能恰到好处地运用到我们日常的社会交往中去，这也是自闭症的关键性问题所在

对象 & 内容 & 效果

教学对象

自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

课程内容

前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。

课程效果

①前备技能促进学习技能； ②认知理解促进听者反应技能；③300组词汇促进表达能力； ④语言理解促进社交沟通能力。

自闭症儿童音乐治疗

自闭症儿童音乐治疗，是指音乐治疗师利用各种音乐手段或治疗对象通过参加各种形式的音乐体验活动，达到改善情绪、解除心理问题，促进心理健康发展的一种方法。

康语简介

关于康语教育

康语2-7岁言语康复品牌( 简称“康语”)，是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构，主要为2-7周岁语言发育迟缓、自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务，让孩子更快开口说话！
从2010年成立发展至今，已在福州、厦门、杭州、武汉、重庆、南京等地区设有27家直营分校，总教学面积近20000㎡。

孤独症是什么？

　　所谓的孤独症，其实就是现在常常听说的自闭症。

　　自闭症起病于婴幼儿时期，是一种神经系统的广泛发育障碍，主要表现为不同程度的社会交往障碍、语言发育障碍、交流障碍、兴趣狭窄、行为方式刻板等，大多数的患者还伴有精神发育迟缓等。

　　孤独症具体的病因目前还不十分清楚，主要是遗传与环境共同作用的结果。父母在孩子小的时候要细心观察，如果感觉到孩子与同龄人有些不同，特别是不能与大人进行眼神交流，对于家长的语言、动作不能做出相应的反应，语言发育差，反复出现比较刻板、固定的动作或兴趣等等比较典型的孤独症的表现时，一定要尽早就医。早诊断，早治疗，对于孩子后期的成长发育具有积极的影响。

康语荣誉