石家庄语言发育迟缓

石家庄语言发育迟缓

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  • 学校: 石家庄康语儿童自闭症康复训练
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  • 2021-09-30 16:09:00
课程详细内容

语言发育迟缓如何治疗,有些家长认为贵人语迟,语言发育迟缓的小孩。

教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容
①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练; ③20组音系开发。
课程效果
①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化; ②掌握20组音系发音; ③促进表达能力。


康语课程优势

优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能


课程理念 & 原理

课程总理念

通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。

康语解答

如何发现孩子的语言发育迟缓问题?

1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 。

康语儿童康复中心有何不同?

目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。

康语优势

高频监督评估

入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。

品牌沉淀

10年教学积淀,中国2-7周岁儿童言语康复品牌。

师资力量

BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。

增值服务

儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
什么原因可能造成小宝贝出现语言发育迟缓呢?
  一、身体原因

  确定小宝宝有没有病变等因素或者有没有出现发育迟缓等现象。

  常见的的如小宝宝是不是听力是不是有障碍。众所周知,小宝贝只有接收到外界信号才能学着去模仿,如果听力受损那么孩子语言自然也就发育迟缓。正常情况下,小宝宝到了1岁也就基本上能够发音准确了,1岁半到了2岁这半年里,小家伙语言往往就会到了一个突飞猛进的阶段,大量词语和短句应该就会表达了,3岁就是小家伙一生之中语言学习的黄金时期。因为此家长可以以此参照来判断小家伙。

  其次就是发育迟缓语言性障碍,这种在医学上一般分为两种,一种是表达性语言障碍和感知性语言障碍。前者能理解语言但不能表达,后者对语言的理解和表达均受限制。这种宝宝在学习语言时就会有明显表示,他们可发出一些音节,但不能组成词。

  二、心理疾病

  如果能够排除以上两种原因,那么下一步可以确定孩子有没有可能是自闭症。通常来说自闭症的孩子在很多时候对于外界语言刺激,反应相对较慢,再加自闭症早期症状并不明显很容易家里的大从忽视,进而导致小家伙语言发展缓慢。

  三、家庭环境

  在排除以上三种可能情况以后,那么就基本以断定孩子语言发育迟缓不是什么大的问题了,这个时候可以确定是不是家庭因素。现在社会压力越来越大,年轻的爸爸妈妈要应付一天的工作,回到家中以后很少和宝宝交流,这也就导致了小宝宝没有语言交流的环境。这个时候爸爸妈妈一定要放下手机,多和宝宝交流,同时买一些色彩鲜艳的故事书讲给宝宝听。

  综合以上所述,爸爸妈妈在发现自己的宝宝语言发育迟缓以后,就城朵赶快孩子是何原因导致语言发育迟缓,并且根据情况做出相应调整。如无法及时确定那么就需要去专业医院请医生确定。孩子的任何情况都离不开爸爸妈妈精心照顾,这样宝宝才能健康成长。
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