珠海高功能自闭症能自愈吗

自闭症儿童观察法主要是用来了解自闭症儿童在不同情境中的行为表现，例如：自闭症儿童在家庭、学校、游乐场等不同场所的行为，以及与家人、兄弟姐妹、同伴的互动交流行为。观察法是有目的、有计划地观察被观察者在一定条件下的言语、行为、表情等反应，从而分析其心理活动和行为规律的一种研究方法。观察过程中，观察者可以感官作为工具，也可借助录音、录像、摄影等现代技术设备作为辅助工具。

　　自闭症又称儿童孤独症，是广泛性发展障碍的一个亚型。自闭症需要早期发现和治疗。孤独症的训练方法主要有教育疗法和行为疗法。一是儿童认知能力训练，主要用于自闭症和认知能力低下的儿童。早期干预，最好在3岁之前，能尽量减少环境中不利因素的影响，争取尽快回归主流。对于中重度患者，应尽量培养其自理能力和部分自理能力。采用个别教学法。二是语言训练。语言矫正教育的最佳时期从2岁左右开始，不迟于6-7岁。语言教育采取个性化，包括口语教育和听力理解教育。三是社会能力培养。根据病情的严重程度，因材施教，循序渐进。

　　您好，对于你的问题和你分享如下个人观点，希望对你有所帮助。

　　1.首先，孩子的成长受多方面因素影响，个人的性格，父母的教导，周围环境的影响。您说孩子患有自闭症，建议你确认确诊是先天还是后天导致的，明其原因方能对症下药，药到病除；

　　2.一般后天导致的自闭症个人觉得多数是因为家长、学校或者周围的其他环境对孩子的心理信心造成了某种打击，导致孩子产生的一种惧怕与人交流，对任何事情都没有兴趣的症状。个人建议父母可以多和孩子谈心，多带孩子参加一些社交场合，能从某方面着手建立起孩子的信心和兴趣，我想会对孩子的康复有所帮助。