珠海孤独症的解决方法

珠海孤独症的解决方法

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  • 学校: 珠海康语儿童语言发育迟缓康复中心
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  • 2021-09-24 18:09:00
课程详细内容
课程理念 & 原理


课程总理念 01
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理 02
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
4岁儿童自闭症的表现是什么?
  自闭症的常见表现可能会表现在孩子不愿意与小朋友交流沟通,不喜欢与外人说话,经常喜欢一个人独处,对外界的事物不感兴趣,引起自闭症的主要原因,可能是由于遗传因素,社会因素等原因造成,家长可以带孩子到医院进行检查,可以通过孩子症状的严重程度,给孩子进行药物干预和心理治疗。
康语自闭症课程特点

特点一

掌握300组词汇

特点二

认知能力倍数增长

特点三

1对1专属课程顾问
为什么得自闭症的小孩越来越多呢
  近年来,自闭症在我们的生活中出现得越来越频繁,各类媒体的报道以及影视作品中都多有提及,然而大多数人还是不清楚为什么自闭症患儿越来越多了。

  首先,自闭症谱系障碍的定义放宽了诊断标准,这是自闭症患病率升高的主要原因。以前很多心理精神疾病、发育迟缓、迟滞、语言发育障碍、行为多动等都被纳入到自闭症谱系障碍的范围,使得患病的绝对数量看上去增长了很多。

  其次,全社会对自闭症认识的提高和移动网络的发展,使得人们对于自闭症的知识获得以及担忧更加快速,同时很多医院和医生也具备了诊断的能力,这就让很多孩子在很小的时候就被发现,这也是自闭症患儿数量增长的重要因素。

  最后,是否还存在其他因素导致的自闭症数量持续增长,这个问题尚未有明确的定论。而自闭症的致病原因到底是什么,是环境因素还是基因异常都没有最终的答案,仍然需要科学界去探索和研究。
康语优势

教学规模

21座城市,37家教学中心,1600余名专业师资,55000个受益家庭。

1对1定制课程

根据专家评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。

增值服务

儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。

高频监督评估

入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。
自闭症是什么?该如何治疗?
  来分析一下一个人为什么会患上了自闭症:

  1、为情所困;

  2、失了面子;

  3、职位?名声?钱?对不起,我真的不知道还有什么了。

  生活中,有许多简单的事情我们给复杂化了!

  比如说《自闭症》就是需要自我从困惑中解脱出来,就是要走出去散散心,运动一下、跑跑步、找好朋友倾诉一下、聊聊天等,找自己喜欢的事去做,充实自己,昨天过去了,今天该做什么?明天还很长,要做的事情很多很多⋯

  另外我想说:人活着不能只为自己!人活着是有责任和担当的!

  成年人都参加过追悼会,悼词中都是说逝者为国家、为社会、为家庭、为别人做过什么成就和贡献的,而没有是为自己的,都是忘我的!我想这就是人生的意义所在吧!

康语专家

张苗苗

康语首席技术官,认证行为分析师(BCBA)。
星空教育研究中心负责人, 国际行为分析协会中国分会主席, 中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务副主任委员兼秘书长, ABA-CARDP委员会认证应用行为分析师理论课程负责人兼讲师。

占徐燕

国际注册儿童高级语言训练师,婴幼儿早期教育考评员。
9年教学经验,4年教学研发经验; 曾获得: 国家教师资格证, 国际注册儿童高级语言训练师, 言语治疗教育康复人员技能培训证, 香港协康会语言发育迟缓训练资格证, 图片交换沟通系统(PECS)结业证, 国家三级心理咨询师, 婴幼儿早期教育考评员, CPEP-3结构化课程证。 擅长:儿童口部运动治疗、构音训练、语言训练、家庭入户指导。

魏旭林

康语独家合作专家,国际应用副行为分析师(BCaBA)。
国际应用副行为分析师(BCaBA), 拥有16年教学经验, 2008年于上海从事自闭症入户干预支持, 擅长自闭症一线教学、家庭支持、机构督导及培训工作。


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