珠海儿童感统训练
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- 学校: 珠海康语儿童语言发育迟缓康复中心
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- 2021-09-21 09:09:00
感统课介绍
特点一
63种感统训练器材
特点二
身体大脑全面发展
特点三
1对1专属课程顾问
感觉统合失调主要有三大方面的体现:
前庭觉失调会出现:动作不协调、常摔跤、晕车;阅读速度慢、丢字漏字,看错看反符号;注意力不集中、分心、好动;空间识别能力弱、书写方向不正确等行为。
本体觉失调会出现:身体调控性差、站没站相、坐姿歪斜;空间感知力弱、写字无结构;组织条理性差、逻辑思维不畅等行为。
触觉失调会出现:情商不高、陌生环境适应差;不善于与人交往、性格过分内向、抗干扰性差、胆小害怕等行为。
如果你发现孩子出现以上的行为表现,一定要引起重视。
0—3岁阶段是早期预防阶段,要在家中多与孩子互动,多做举高、摇摆、倒立、爬、走、跳的一些活动,多带孩子接触不同的群体,不同的环境,提高孩子的社会适应能力。
3—6岁阶段是感觉统合失调的调整阶段,要在幼儿园里与家里相互结合的训练孩子攀爬,、跑、跳、滑板车、自行车等活动,多参加户外的平衡训练,多玩球类地运动,在室内多玩棋类的游戏。症状严重的孩子,要找到相关专业的医院或是机构进行系统的训练。
超过6岁以后,孩子出现的严重的感统失调症状的话必须去专业医院去接受治疗。
感觉统合失调的原因有很多,目前很多孩子都有感觉统合失调的问题,家长要关注到孩子的日常行为,尽早的对孩子多一些科学的系统的亲子感统互动,预防孩子出现失调症状,从而影响孩子日后的生活与学习。
前庭觉失调会出现:动作不协调、常摔跤、晕车;阅读速度慢、丢字漏字,看错看反符号;注意力不集中、分心、好动;空间识别能力弱、书写方向不正确等行为。
本体觉失调会出现:身体调控性差、站没站相、坐姿歪斜;空间感知力弱、写字无结构;组织条理性差、逻辑思维不畅等行为。
触觉失调会出现:情商不高、陌生环境适应差;不善于与人交往、性格过分内向、抗干扰性差、胆小害怕等行为。
如果你发现孩子出现以上的行为表现,一定要引起重视。
0—3岁阶段是早期预防阶段,要在家中多与孩子互动,多做举高、摇摆、倒立、爬、走、跳的一些活动,多带孩子接触不同的群体,不同的环境,提高孩子的社会适应能力。
3—6岁阶段是感觉统合失调的调整阶段,要在幼儿园里与家里相互结合的训练孩子攀爬,、跑、跳、滑板车、自行车等活动,多参加户外的平衡训练,多玩球类地运动,在室内多玩棋类的游戏。症状严重的孩子,要找到相关专业的医院或是机构进行系统的训练。
超过6岁以后,孩子出现的严重的感统失调症状的话必须去专业医院去接受治疗。
感觉统合失调的原因有很多,目前很多孩子都有感觉统合失调的问题,家长要关注到孩子的日常行为,尽早的对孩子多一些科学的系统的亲子感统互动,预防孩子出现失调症状,从而影响孩子日后的生活与学习。
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
1、触觉感统失调
症状:紧张孤僻不合群,害怕陌生的坏境,咬指甲爱哭,爱玩弄生殖器,过分依恋父母,容易产生分离焦虑,或过分紧张爱惹别人,偏食或暴饮暴食脾气暴躁。
2、前庭感统失调
症状:表现为好动不安,走路易跌倒,注意力不集中,上课不专心,爱做小动作,容易违反课堂纪律,容易与人冲突,调皮任性,爱挑剔,很难与其他人同乐,也很难与别人分享玩具和食物,不能考虑别人的需要,还可能出现语言发展迟缓语言表达困难说话迟。
3、视觉感统失调
症状:表现是无法流利的阅读,经常出现跳读或漏读,多字少字。写字偏旁部首颠倒,甚至不识字,学了就忘,不会做计算,常抄错题抄漏题等。
4、听觉感统失调
症状:表现为对别人的话听而不闻,丢三落四,经常忘记老师说的话和布置的作业等。
5、本体感统失调
症状:表现为缺乏自信,消极退缩手脚笨拙,语言表现能力极差。
6、动作协调不良
症状:表现为平衡能力差。走路容易摔倒,经常出现摔伤,不能像其他孩子那样会翻滚、骑车跳绳和拍球。手工能力差、精细动作差等。
症状:紧张孤僻不合群,害怕陌生的坏境,咬指甲爱哭,爱玩弄生殖器,过分依恋父母,容易产生分离焦虑,或过分紧张爱惹别人,偏食或暴饮暴食脾气暴躁。
2、前庭感统失调
症状:表现为好动不安,走路易跌倒,注意力不集中,上课不专心,爱做小动作,容易违反课堂纪律,容易与人冲突,调皮任性,爱挑剔,很难与其他人同乐,也很难与别人分享玩具和食物,不能考虑别人的需要,还可能出现语言发展迟缓语言表达困难说话迟。
3、视觉感统失调
症状:表现是无法流利的阅读,经常出现跳读或漏读,多字少字。写字偏旁部首颠倒,甚至不识字,学了就忘,不会做计算,常抄错题抄漏题等。
4、听觉感统失调
症状:表现为对别人的话听而不闻,丢三落四,经常忘记老师说的话和布置的作业等。
5、本体感统失调
症状:表现为缺乏自信,消极退缩手脚笨拙,语言表现能力极差。
6、动作协调不良
症状:表现为平衡能力差。走路容易摔倒,经常出现摔伤,不能像其他孩子那样会翻滚、骑车跳绳和拍球。手工能力差、精细动作差等。
课程内容
通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果
①改善儿童的注意力,学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展; ④提升儿童气息,促进言语发展。
品牌沉淀
10年教学积淀,中国2-7周岁儿童言语康复品牌。
增值服务
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
1对1定制课程
根据专家评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。
高频监督评估
入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。
师资力量
BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
教学规模
21座城市,37家教学中心,1600余名专业师资,55000个受益家庭。
如何发现孩子的语言发育迟缓问题?
1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 。
康语是一家什么样的机构?
康语儿童智能康复中心,主要针对儿童自闭症、语言发育迟缓、精神发育迟缓、感统失调、多动症、注意力不集中、发音不清、听力障碍等提供专业的一站式康复训练中心。
康语儿童康复中心有何不同?
目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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http://www.haoxue365.com/course/18212.html
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