珠海注意力的训练方法

　　1.尽可能多的为宝宝创造学说话的机会。

　　比如宝宝想要什么东西时，不要第一时间递给他，而要引导他说出这个东西的名称。如果宝宝一时说不出来，父母要将完整名称清楚地告诉他。

　　2.与宝宝交流时，尽量使用简短的句子或短语。

　　宝宝的记忆是有限的，注意力更是有限的。简洁的指令不仅有利于宝宝听懂，更有利于宝宝模仿父母说话的语音。

　　3.缓慢而清晰的重复说过的话，让宝宝理解父母的意思。

　　语言学习其实是一个不断重复的过程，某些词的使用频率高，宝宝自然而然就渐渐理解了。

　　4.避免使用儿语。

　　从一开始就教宝宝事物正确的名称，比如车，狗等等，不要说车车，狗狗，这样虽然显得可爱，但并无助于语言能力的发展。

　　孩子4岁，是培养孩子注意力最好的年龄。孩子就如一张白纸，外部环境没有太多的诱惑力，只是吃了玩，玩了睡的，三点一线，很纯粹的时刻。在这个年龄段，宝妈们可以从下面几个方面入手：

　　1.玩一些益智类的游戏，比如积木，简单一点的乐高玩具等。

　　2.讲一些短小精涵的寓言故事，孩子不仅锻炼了专注力，还懂得了许多小故事，对孩子的语言组织能力和表达能力都起到一个促进作用。

　　3.学习简单的绘画，涂鸦类的，对孩子专注力有很大帮助。

　　4.自己学习吃饭，孩子在自己吃饭的时候，面对五颜六色的美食，会很专注。

注意力是集中在一件事物的专注、黏合的强度。如果事物本身很新奇、曲折、刺激，对学习者的感官有强大的支配和诱惑，自然学习者注意力会带动和吸附。相反对于枯燥乏味、艰深晦涩的事物，要让学习者有注意力就很难。所以集中注意力是个较难把握和操控的事，更多要学会一种技能和方法。

学习者对面向的学习要有一定认识，如有成就动机感，注意力会在潜意识中调出。坚定学习信念，有自我内驱力，无论学习多么困难和环境多么差，他都会将全部注意投入进去。

对于学习困难者，需要调整心态，充足预习，在课中去补充疑惑之处，用自己的思路去对接老师的思路，这样兴趣也会被调出。

要有摘桃心理，用最近发展区去挑战更大更难的问题，获得自我效能感。

可用暗示法提升自我意识，注意听课，注意课堂细节，逐步接纳和消化知识，循序渐进，不可好高骛远或眼高手低，避免严重受挫导致兴趣和志向流失。总之，注意力是一种内在修炼。