珠海儿童专注力感统训练
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- 学校: 珠海康语儿童语言发育迟缓康复中心
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- 2021-09-14 13:09:00
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
想训练孩子的专注力,首先让孩子少接触电子产品,少看电视,其次在孩子游戏时,尽量不要打扰他,然后在着重培养孩子棋类、击剑、太极、书法等方面的兴趣启蒙。这些兴趣启蒙对专注力的培养都是非常有效的,如果你想训练孩子的专注力,可以试试,记住一定要坚持才行。
课程内容
通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果
①改善儿童的注意力,学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展; ④提升儿童气息,促进言语发展。
孩子的注意力不集中在不同的年龄训练孩子的注意力是方法不同的。在学龄前期我们一般用游戏的方法来训练孩子的专注力。一个是他的注意广度。比如说你可以放几十样东西,然后用两秒钟找出你指令的那个东西,促进他的注意广度。另外就是他在玩游戏的时候,我们不要去打搅他,不要去打搅孩子。让他很专注的把他的游戏做完,这也是训练他的专注力的一个很好的方法。
到了学龄期我们主要是要训练他的主动注意,因为孩子的专注力,他对游戏或者是有兴趣的有刺激性的东西,他的专注力一般是没有问题的,这是被动注意。我们要训练他的主动注意训练他的学习、做作业他的专注力。
到了学龄期我们主要是要训练他的主动注意,因为孩子的专注力,他对游戏或者是有兴趣的有刺激性的东西,他的专注力一般是没有问题的,这是被动注意。我们要训练他的主动注意训练他的学习、做作业他的专注力。
教育部重点实践基地
华东师范大学
国家儿童定点康复机构
福建残疾人联合会
学前教育实践基地
福建省华南女子学院
幼儿期是培养专注力和耐心的时候,一般这个阶段的孩子,老师都会说上小学前注重培养孩子的学习习惯,而不是强加于她学习多少东西!怎么样培养专注力和耐心,可以给你几条我自己用的方法:
1.每个阶段孩子的注意力是不同的,小班一般就是几分钟,中班会10-20分钟,大班的孩子会越来多好!
2.专注力不是家长着急的事,孩子处于幼儿期时你应该让孩子在感兴趣的事上去培养,比如她爱听故事,你给她计算时间,看看她可以专注于多久?
3.耐心其实是父母和孩子共同培养的,教育孩子是一项大任务,有的父母脾气暴躁,导致孩子性格也会特别不好,耐心只要你给足孩子,孩子也会有耐心的!
1.每个阶段孩子的注意力是不同的,小班一般就是几分钟,中班会10-20分钟,大班的孩子会越来多好!
2.专注力不是家长着急的事,孩子处于幼儿期时你应该让孩子在感兴趣的事上去培养,比如她爱听故事,你给她计算时间,看看她可以专注于多久?
3.耐心其实是父母和孩子共同培养的,教育孩子是一项大任务,有的父母脾气暴躁,导致孩子性格也会特别不好,耐心只要你给足孩子,孩子也会有耐心的!
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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http://www.haoxue365.com/course/18084.html
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