石家庄前庭感统失调有哪些表现_前庭失调和感统失调有什么区别?

康语感统训练，专业感统训练，儿童专注力训练。

感统课介绍

课程模式

30分钟一对一

教学原理

大脑神经科学

课程教具

63种专业感觉统合训练器材及教具

课程理念 & 原理

课程总理念

通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。

康语简介

关于康语教育

康语2-7岁言语康复品牌( 简称“康语”)，是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构，主要为2-7周岁语言发育迟缓、自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务，让孩子更快开口说话！
从2010年成立发展至今，已在福州、厦门、杭州、武汉、重庆、南京等地区设有27家直营分校，总教学面积近20000㎡。

自闭症儿童选择教育的起点

自闭症儿童的感觉统合教育活动由哪里开始，是由自闭症儿童来决定的。当自闭症儿童走入教室以后，自闭症儿童喜欢哪个教具或者喜欢哪个活动，就应该从哪里开始。这个过程，不是教育者的主观强加，也不是教育者的行为塑造。因此，自闭症儿童在参与感觉统合教育活动的过程中，会具有一定的主导性，能够有参与的决定权。

康语学校相册

孤独症儿童康复教育包括4大块

　　1.引导式教育：引导孩子针对各个环境中的适应及对环境中各项事务的注意力，2.认知感知康复教育：利用各种东西，在孩子注意力集中的情况下让孩子认识各种身边常见的事务，并让孩子慢慢感知体会，3.感觉统合康复教育：通过人体7大感觉的统合，激发孩子本体觉、触觉、前庭觉、视觉、听觉、温度觉，4.言语语言康复教育：从简单的字词出发由字到词到句到一段话。最后简单的与外界的人的沟通。

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