石家庄儿童训练注意力

石家庄儿童训练注意力

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  • 学校: 石家庄康语儿童自闭症康复训练
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  • 2021-09-16 15:09:00
课程详细内容

孩子上课走神,怎么训练孩子的专注力。作业拖拉,成绩下滑?快速提高成绩。这是孩子注意力不集中所致。

课程模式

30分钟一对一

教学原理

大脑神经科学

课程教具

63种专业感觉统合训练器材及教具


康语课程优势

优势一

四十年研究数据证实效果

优势二

力证据支持的指导方法

优势三

在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学

优势四

日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步

优势五

适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

优势六

普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能


内容 & 效果

课程内容
通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果
①改善儿童的注意力,学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展; ④提升儿童气息,促进言语发展。

 康语专家

陈慧群

国家三级婚姻家庭咨询师,婴幼儿早期教育指导师。
3年教学经验,3年教学研发经验; 曾获得: 国家教师资格证, ABA孤独症康复专业技能证, 国家三级心理咨询师, 国家三级婚姻家庭咨询师, 婴幼儿早期教育指导师, VB—MAPP初阶评估结业证。 擅长:儿童口部运动治疗、构音训练、感统统合训练。

魏涟涟

国家儿童戏剧治疗师,国家儿童家庭指导考评员。
9年教学经验,3年教学研发经验; 曾获得: 国家ABA孤独症康复专业技能证, 国家儿童戏剧治疗师, 融合教育影子老师证书, 国家儿童家庭指导考评员证, 国家音乐感统中级证, 国家儿童早期各项筛查与评估证, VB-MAPP 初阶评估结业证。 擅长:儿童社交沟通干预,团体游戏治疗、融合教育、家庭指导干预。

王芳

感统高级指导师,婴幼儿早期教育考评员。
13年教学经验,5年教学研发经验; 曾获得: 孤独症省级师资培训证, 孤独症康复专项技术培训证, VB-MAPP评估高阶结业证, 感统高级指导师, PRT中级资格证, 婴幼儿早期教育指导考评员, CPEP-3结构化课程证。 擅长:儿童综合认知教学,儿童行为处理,教师培训,家长指导。
孩子多动症,怎么解决注意力不集中的问题?
  1.培养孩子的注意力:家长要让孩子干自己喜欢选干的事情,不要强制孩子干自己不喜欢干的事情,比如孩子喜欢音乐,家长不知道却给孩子报了绘画班,这就需要家长在日常生活中注意多观察孩子,看孩子到底喜欢什么,孩子在干自己喜欢干的事情的时候,往往会集中注意力,家长要注意不要频繁的打断孩子,比如孩子喜欢音乐,在听音乐的时候,不要一会问孩子喝不喝水,一会问孩子要不要吃点水果,这会打断孩子。

  2.给予孩子适当的奖励:家长为了培养孩子的注意力,可以规定孩子在一定的时间内,完成一定的任务,给孩子说明如果完成的好会有奖励,完成的不好会有惩罚,注意奖励要多样化啊,可以是孩子已经喜欢很久了的一样东西,也可以是孩子想去的一个地方,注意不要只是口头奖励,这样对孩子会失去吸引力的。

  3.培养孩子的注意力,家长要有耐心,不能做了做了一两天就失去信心了,放弃了孩子。在日常生活中要注意,千万不要说孩子是自己的宝贝,就什么都由着孩子,不要太对孩子溺爱了,如果孩子做了什么错事,,要对孩子进行正确的批评教育,不要对孩子大吼大叫,这样大人的行为也会被孩子模仿。
康语个训ABA训练



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