石家庄如何培养孩子注意力
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- 2021-09-14 09:09:00
孩子注意力培训,集中注意力,孩子做事拖拉。
特点一
63种感统训练器材
特点二
身体大脑全面发展
特点三
1对1专属课程顾问
1.环境因素。在孩子做一件事的时候要为孩子营造一个好的氛围,好的氛围不是指一定要安安静静,但是起码不能“乱世”,太过嘈杂也会影响孩子的注意力集中。
2.他人因素。在孩子做一件事的时候,身边的人不要总去干涉,喝不喝?冷不冷?饿不饿?这常常是家长容易犯的问题,看似关心确是无休止的打扰,这是破坏孩子注意力集中最常出现的情况。
3.自身因素。孩子有时会出现“朝三暮四”的现象,玩完这个玩那个,这个没收就想玩那个,这个时候家长一定要引导孩子收拾好再开始下一项,让孩子知道要做完一项再能做下一项。
2.他人因素。在孩子做一件事的时候,身边的人不要总去干涉,喝不喝?冷不冷?饿不饿?这常常是家长容易犯的问题,看似关心确是无休止的打扰,这是破坏孩子注意力集中最常出现的情况。
3.自身因素。孩子有时会出现“朝三暮四”的现象,玩完这个玩那个,这个没收就想玩那个,这个时候家长一定要引导孩子收拾好再开始下一项,让孩子知道要做完一项再能做下一项。
01
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
02
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
课程内容
通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果
①改善儿童的注意力,学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展; ④提升儿童气息,促进言语发展。
第一:通过阅读。
阅读文章或者倾听故事特别是图文并茂的故事,是非常能够引起孩子得兴趣的,而兴趣又是孩子最好的老师。经常给孩子讲故事并且让孩子在之后简单的复述故事的情节,根据孩子的反应适当的增加时间,长期以往提高孩子的注意力专注力。
第二:以身作则。
家长是孩子最好的老师,同样孩子也是家长的镜子,家长的言行举止对于孩子都会产生巨大的影响,因此如果想要帮助孩子培养良好的习惯锻炼注意力,家长也要以身作则,做事认真,细心,不能马虎,给孩子做好榜样。
第三:懂得放松。
所有的事情都是欲速则不达,注意力的锻炼也是这样,要懂得劳逸结合,在注意力的锻炼之后要让孩子适当的放松,让孩子的精力有所恢复,这样才是最好的方法。
阅读文章或者倾听故事特别是图文并茂的故事,是非常能够引起孩子得兴趣的,而兴趣又是孩子最好的老师。经常给孩子讲故事并且让孩子在之后简单的复述故事的情节,根据孩子的反应适当的增加时间,长期以往提高孩子的注意力专注力。
第二:以身作则。
家长是孩子最好的老师,同样孩子也是家长的镜子,家长的言行举止对于孩子都会产生巨大的影响,因此如果想要帮助孩子培养良好的习惯锻炼注意力,家长也要以身作则,做事认真,细心,不能马虎,给孩子做好榜样。
第三:懂得放松。
所有的事情都是欲速则不达,注意力的锻炼也是这样,要懂得劳逸结合,在注意力的锻炼之后要让孩子适当的放松,让孩子的精力有所恢复,这样才是最好的方法。
教育部重点实践基地
华东师范大学
国家儿童定点康复机构
福建残疾人联合会
学前教育实践基地
福建省华南女子学院
中央企业福利基金项目
全国七家 福建唯一一家
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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