福州感统注意力训练

福州感统注意力训练

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  • 学校: 石家庄康语儿童自闭症康复训练
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  • 2021-09-11 10:09:00
课程详细内容

专注力培训班,注意力训练,训练注意力,高效学习。

课程理念 & 原理

课程总理念

通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。


康语课程优势

优势一

四十年研究数据证实效果

优势二

力证据支持的指导方法

优势三

在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学

优势四

日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步

优势五

适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

优势六

普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
要想从小培养孩子的专注力,可以从以下几个方面去做
  第一是保护孩子的专注力。儿童专注力是有一个自然的发展过程,从小孩子做事情在自己玩的时候,其他人不要去干扰,而且不仅是不要干扰,在孩子烦躁或者是遇到困难的时候,还要注意引导孩疏导情绪、克服困难,尽可能延长他的注意力持续时间。

  有意识的引导孩子延长注意力持续时间,这一点是非常重要的,越早开始越好。

  第二是陪孩子多做运动,各类运动都可以,在家里能够经常做的,比如玩羊角球,玩滑滑板,妞妞车,乒乓球。陪孩子玩花样传球也是非常好的方式。

  第三是游戏方式,可以给孩子玩,拼豆,找迷宫,挑豆子等等。

  第四是带孩子做手指操,做那种律动,律动,手指操。
康语解答

如何发现孩子的语言发育迟缓问题?

1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 。

康语儿童康复中心有何不同?

目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。

康语专家

刘海霞

家长课程部部长,康语GIS课程创始人。
康语教学研究中心副总监, 康语GIS课程创始人, 家长课程部部长。

王芳

感统高级指导师,婴幼儿早期教育考评员。
13年教学经验,5年教学研发经验; 曾获得: 孤独症省级师资培训证, 孤独症康复专项技术培训证, VB-MAPP评估高阶结业证, 感统高级指导师, PRT中级资格证, 婴幼儿早期教育指导考评员, CPEP-3结构化课程证。 擅长:儿童综合认知教学,儿童行为处理,教师培训,家长指导。

孩子的专注力是需要从小培养的,不是一下可以集中的
  孩子的专注力是需要从小培养的,不是一下就可以集中的,但是也不要心急,慢慢来。

  首先,要从他感兴趣的东西开始。先买几个他自己喜欢的玩具,陪伴他一起玩,鼓励他有多种玩法,多给他思考的空间,启发孩子,慢慢的他就不需要家人陪伴可以独立玩玩具了。可能一开始只能自己玩10分钟,没有关系。随着玩具的复杂度和可玩性提高,孩子的专注时间会更长。

  其次,就是要给孩子一个独立玩耍的空间。规定一个玩耍或者看书的区域,这样就方便他集中精力。

  第三,不要打断孩子。他在集中精力做事看书的时候千万不要打断他,推迟几分钟喝牛奶不是问题,晚十分钟打招呼也没关系,最重要的不要打断孩子的思路和注意力。要理解孩子,他并不是没听见你叫他,不要强求他有求必应,有时候他真的是集中精力在学习呢!


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