南通感统失调表现
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- 2021-11-25 16:11:00
感觉统合失调指大脑对机体所感觉到的周围环境或事物不能做出合理的统合,从而表现出一系列的失调表现。常有以下表现:1、大运动方面。存在多动、注意力不集中或协调性差等,如在跑、走动时容易摔跤,或者不能走独木桥等。2、对空间和位置觉的失调表现。对狭小或过大的空间存在恐惧感,如不敢乘坐电梯等。3、存在视觉功能障碍。当书写时容易将b、p或6、9混淆、颠倒。4、存在触觉障碍。机体对抚摸、温度觉或疼痛过于敏感或迟钝。如有以上表现需要尽早进行感觉统合训练。
孩子感统失调,可以采用以下办法:一、让孩子走出自己的小天地,走入小伙伴之中,走出孤独与乏味,与外界广泛的接触,强化各类感觉统合的能力。二、凡是孩子能够做好的或者经过学习都能做好的事情,应该让孩子自己做,父母不要代替或者干预,以便提高感觉统合能力,劳动的兴趣与综合心理素质。三、定期地让孩子参加各种活动,包括体育活动,提高平衡等感觉统合能力,并促进各个统合能力的提高。四、游戏疗法。比如走独木桥、跳沙坑、丢手绢、赛跑等等,对提高各种感觉统合能力都有很大的好处。五、严重感觉统合失调,需要进行特殊的训练,行为强化和脑力活动等感觉统合功能训练。直到失调的感觉、统合功能纠正。
孩子感统失调,可以采用以下办法:一、让孩子走出自己的小天地,走入小伙伴之中,走出孤独与乏味,与外界广泛的接触,强化各类感觉统合的能力。二、凡是孩子能够做好的或者经过学习都能做好的事情,应该让孩子自己做,父母不要代替或者干预,以便提高感觉统合能力,劳动的兴趣与综合心理素质。三、定期地让孩子参加各种活动,包括体育活动,提高平衡等感觉统合能力,并促进各个统合能力的提高。四、游戏疗法。比如走独木桥、跳沙坑、丢手绢、赛跑等等,对提高各种感觉统合能力都有很大的好处。五、严重感觉统合失调,需要进行特殊的训练,行为强化和脑力活动等感觉统合功能训练。直到失调的感觉、统合功能纠正。
孩子注意力不集中,身体协调差,喜欢咬指甲,没有方向感,这些行为是感统失调的表现。
1、造成感统失调的先天性原因,如母亲在怀孕期间吃药或打针,孕妈的情绪状态、早产或剖腹产等等。在幼儿园时我和一位妈妈交流过她孩子感统失调的原因,她说:“由于自己婆媳关系不太好,怀孕期间时常郁郁寡欢,丈夫又比较听他母亲的,自己情绪低落不开心,孩子又是剖腹产出生的”。她的孩子快3岁了,口语发育相当于婴儿期,不能开口叫妈妈,仅管能基本听懂大人说话,但完全表达不出来;像其它的大运动能力,不能双脚跳,身体平衡性差;精细运动能力、双手没有力气,手眼协调性差,抓握物体困难;认知能力,注意力不集中,爱哭闹,不能和同伴交往等等,这位孩子的感觉失调的表现,既有母亲怀孕期间先天性原因造成的,也有出生后没有足够重视孩子的发育水平有关,如果早点进行干预,也许比现在情况好很多。后来在老师的建议和要求下,根据现在的发育水平每天一对一进行语言、大运动、精细运动、认知水平的训练,引导宝宝参与集体游活动,目前各面能力改善了很多。
2、造成感统失调的后天性原因,主要由于带养人过度保护造成的。曾看到有一位妈妈,送1.8岁的孩子入园时,不会吃饭、不会上厕所、不会说话,日常生活全部是妈妈包办代替的,但孩子智力正常,老师要求家长积极配合,每天有意识地进行各方面能力的训练,经过很长的时间的努力训练和引导,才改变孩子的生活习惯,各方面的能力才跟上同龄孩子,感到庆幸的是由于孩子年龄较小,3岁前的感统失调经过老师和家长用心的强化训练,逐步跟上了正常孩子发育水平。
因此作为父母,我们自身要多学习育儿知识和育儿方法,在孩子成长过程中,出生后就要定期去妇幼保健院进行各方面能力测式,发现孩子某些方面有感统失调的表现,及时训练和给予孩子更多的信息刺激,只要我们用心、耐心地陪伴,孩子的成长一定会越来越顺利。
1、造成感统失调的先天性原因,如母亲在怀孕期间吃药或打针,孕妈的情绪状态、早产或剖腹产等等。在幼儿园时我和一位妈妈交流过她孩子感统失调的原因,她说:“由于自己婆媳关系不太好,怀孕期间时常郁郁寡欢,丈夫又比较听他母亲的,自己情绪低落不开心,孩子又是剖腹产出生的”。她的孩子快3岁了,口语发育相当于婴儿期,不能开口叫妈妈,仅管能基本听懂大人说话,但完全表达不出来;像其它的大运动能力,不能双脚跳,身体平衡性差;精细运动能力、双手没有力气,手眼协调性差,抓握物体困难;认知能力,注意力不集中,爱哭闹,不能和同伴交往等等,这位孩子的感觉失调的表现,既有母亲怀孕期间先天性原因造成的,也有出生后没有足够重视孩子的发育水平有关,如果早点进行干预,也许比现在情况好很多。后来在老师的建议和要求下,根据现在的发育水平每天一对一进行语言、大运动、精细运动、认知水平的训练,引导宝宝参与集体游活动,目前各面能力改善了很多。
2、造成感统失调的后天性原因,主要由于带养人过度保护造成的。曾看到有一位妈妈,送1.8岁的孩子入园时,不会吃饭、不会上厕所、不会说话,日常生活全部是妈妈包办代替的,但孩子智力正常,老师要求家长积极配合,每天有意识地进行各方面能力的训练,经过很长的时间的努力训练和引导,才改变孩子的生活习惯,各方面的能力才跟上同龄孩子,感到庆幸的是由于孩子年龄较小,3岁前的感统失调经过老师和家长用心的强化训练,逐步跟上了正常孩子发育水平。
因此作为父母,我们自身要多学习育儿知识和育儿方法,在孩子成长过程中,出生后就要定期去妇幼保健院进行各方面能力测式,发现孩子某些方面有感统失调的表现,及时训练和给予孩子更多的信息刺激,只要我们用心、耐心地陪伴,孩子的成长一定会越来越顺利。
占徐燕
国际注册儿童高级语言训练师,婴幼儿早期教育考评员。
刘芳
国际注册儿童高级语言训练师,国际注册儿童高级口肌训练师。
杨梦丽
康语联合创始人,儿童倍速成长课程创始人。
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