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济南感统失调的表现有哪些
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- 学校: 济南康语儿童康复中心
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- 2021-11-21 16:11:00
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课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
生活里孩子常见的感统失调的表现有哪些?
01
视觉感知力
分不清左右;对于字母b、d、p、q总是分不清楚;上面、下面、前面、后面总是混淆;总是丢三落四,对于整理或者寻找规律有困难。
这些其实都是视觉感知力出了问题。
人的眼睛其实会将四种信息传递给大脑,空间、色彩、形状及动态。这些信息让我们可以辨识外部的物体,并对它们作出及时和适当的反应。缺乏视觉感知力的孩子,可能在拼图、空间、方向这类问题上遇到麻烦。发展下去可能会导致孩子出现丧失自信,注意力不集中,依赖别人等一系列问题。
02
视动统合能力
你是否遇到或见到过打羽毛球或网球时,总是扑空接不到球的情况呢?或者,写字、画画的时候,总是涂到格子外面或者线外面去?考试的时候经常漏掉一些题目?又或者计算数学题的时候,进位、借位总是弄错?
这些其实都是视动统合出了问题。视动统合能力通俗讲就是手眼协调,这个能力要到学龄阶段才能看出来。
我在中科院学习的时候,老师也曾经讲到过,如果小的时候总是喂饭,上学的时候孩子握笔写字都会出现问题。孩子没有经常练习将勺子送到嘴里这种看似简单的动作,表面上是依赖家人,实际上影响的是大脑的视动统合能力发育。
视觉感知力
分不清左右;对于字母b、d、p、q总是分不清楚;上面、下面、前面、后面总是混淆;总是丢三落四,对于整理或者寻找规律有困难。
这些其实都是视觉感知力出了问题。
人的眼睛其实会将四种信息传递给大脑,空间、色彩、形状及动态。这些信息让我们可以辨识外部的物体,并对它们作出及时和适当的反应。缺乏视觉感知力的孩子,可能在拼图、空间、方向这类问题上遇到麻烦。发展下去可能会导致孩子出现丧失自信,注意力不集中,依赖别人等一系列问题。
02
视动统合能力
你是否遇到或见到过打羽毛球或网球时,总是扑空接不到球的情况呢?或者,写字、画画的时候,总是涂到格子外面或者线外面去?考试的时候经常漏掉一些题目?又或者计算数学题的时候,进位、借位总是弄错?
这些其实都是视动统合出了问题。视动统合能力通俗讲就是手眼协调,这个能力要到学龄阶段才能看出来。
我在中科院学习的时候,老师也曾经讲到过,如果小的时候总是喂饭,上学的时候孩子握笔写字都会出现问题。孩子没有经常练习将勺子送到嘴里这种看似简单的动作,表面上是依赖家人,实际上影响的是大脑的视动统合能力发育。
康语言语开发
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那至于你说的孩子什么时候开始学说话好,我只能说孩子分这几个阶段
第一,7-8个月,基础发音阶段
这时间段孩子就简单发育,发音也比较有限;
第二,9-20个月,说话基础积累阶段
这个时间段内,孩子会慢慢累积一些简单的词语或者句子,差不多能掌握个5-60句吧;
第三,2-4岁,飞速提升阶段
可以说,孩子的语言表达能力最核心的关键时间段就在这里。如果这个时间段家长不是多陪孩子训练说话,而且每天只知道给孩子看手机的话,就很有可能让孩子的语言能力退化,甚至有更严重的感统失调等症状出现。
这时间段孩子就简单发育,发音也比较有限;
第二,9-20个月,说话基础积累阶段
这个时间段内,孩子会慢慢累积一些简单的词语或者句子,差不多能掌握个5-60句吧;
第三,2-4岁,飞速提升阶段
可以说,孩子的语言表达能力最核心的关键时间段就在这里。如果这个时间段家长不是多陪孩子训练说话,而且每天只知道给孩子看手机的话,就很有可能让孩子的语言能力退化,甚至有更严重的感统失调等症状出现。
康语社会实践融合班
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