济南语言儿童训练班

积极回应孩子：
积极地以言语和词汇对孩子的咕咕声、咿呀语做出反应，这样会鼓励孩子试着发音，这些发音也会融入到最早说出的词的发音中，并让孩子有机会以轮流的方式交谈；

跟随孩子的兴趣：
孩子正在玩的、看的、吃的、指的等等，凡是能引起孩子注意的事物就是他们的兴趣所在，例如和抱抱旺学说话，家长告诉他们“是什么”；这样做的目的就是，经过反复重复，让他们对物品的实物和发音形成链接，从而掌握这个词汇；

和孩子玩社交游戏：
陪孩子玩拍手、躲猫猫等社会性游戏，提供轮流说话的机会，语前沟通技巧是孩子学习语言的基础技能；

增加新的词汇和经验：
在各种情境中反复使用新单词，并围绕新单词做拓展，如“看球”，“球弹起来了”，“把球给妈妈”；带孩子体验各种日常场景，如乘车、就餐、逛超市等，增加使用语言的机会；

调整说话方式：
家长在说话时，句子简短、发音清晰、音调高亢、语气夸张，并在句子之间有明显的停顿，这种指向儿童的言语，有益于早期语言学习；

鼓励孩子玩假装游戏：
假装游戏中的灵感通常来源于孩子的真实日常生活以及绘本/动画片/电影中的故事，孩子扮演时，需要根据当下的情况即兴发挥台词和剧情，在寓教于乐中促进孩子运用语言的能力；

1.在这个互联网发达的社会，如果发现孩子只是不喜欢说话，但是和手机电脑等电子设备相处比较融洽，那么爸爸妈妈就要想想平时自己下班回家或者休闲时间是不是也在沉迷于手机，因为童年时期的孩子的模仿能力是很强的。所以爸爸妈妈应该在休息日时间，尽量计划好全家短途旅行的安排，带孩子去挖掘大自然和旅途的魅力，或者共同合作完成某个小任务，在这个过程中调动孩子的积极性，有了共同参与的过程，孩子会越来越主动的分享他的心情和感受，当然，最重要的前提是，爸爸妈妈要愿意静下心来做好计划，愿意花心思去和孩子相处。

2.如果发现孩子不喜欢说话，是因为害羞腼腆，爸爸妈妈可以尽量去发现孩子自身的其他优点，可以平常多通过言语发自内心地表扬和赞美孩子，同时可以结合孩子自身的兴趣爱好，去选择比如舞蹈班，绘画班，让孩子自己学会发现自身的强项，随着时间的推移，孩子会变得更加自信！

3.孩子不愿意沟通交流，爸爸妈妈一定不要负面去评价孩子，不要将孩子和其他孩子比较，认为这种方式会激发孩子。其实这很容易让孩子更加自闭自身，更加反感和爸爸妈妈的交流。作为家长，完全可以换位思考，没有人喜欢被比较，在家庭教育问题上，如果大家时常记住换位思考的教育方式，那么很多问题都能迎刃而解。