东营感觉失调有什么症状
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- 学校: 东营康语儿童自闭症康复训练
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- 2021-11-21 17:11:00
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
一、只是看外在表现,不知道孩子的心思是怎么想的,没有特别的异常表现,无法判断是否有问题。例如,只是习惯,是他的喜好,所以说感统失调的孩子是比较难检查出来的。
二、生理原因(先天性的)因胎位不正起的平衡失调;早产或剖宫产引起的压力感觉不足;造成触觉失调。因怀孕期间不正确的吃药和打针对幼儿造成的伤害。
三、环境和人为原因(后天的)儿童的活动范围变小,成年人过度保护他们的孩子,事事包办,导致儿童接受的信息不全面;父母的要求太高,管教太严,人为地造成孩子压力太大,儿童自由活动时间太少,造成精神损害,揠苗助长。
四、在心理上,父母应该学会尊重孩子,理解他们,欣赏他们,接受他们,鼓励他们,而不是把注意力集中在所谓的坏事上。
五、行为举止方面,父母做到了以上,就愿意和孩子共同完成任何事情,并及时的欣赏到孩子的成就和进步,并及时鼓励表扬。不是做任务,而是从心里就想这样做。
二、生理原因(先天性的)因胎位不正起的平衡失调;早产或剖宫产引起的压力感觉不足;造成触觉失调。因怀孕期间不正确的吃药和打针对幼儿造成的伤害。
三、环境和人为原因(后天的)儿童的活动范围变小,成年人过度保护他们的孩子,事事包办,导致儿童接受的信息不全面;父母的要求太高,管教太严,人为地造成孩子压力太大,儿童自由活动时间太少,造成精神损害,揠苗助长。
四、在心理上,父母应该学会尊重孩子,理解他们,欣赏他们,接受他们,鼓励他们,而不是把注意力集中在所谓的坏事上。
五、行为举止方面,父母做到了以上,就愿意和孩子共同完成任何事情,并及时的欣赏到孩子的成就和进步,并及时鼓励表扬。不是做任务,而是从心里就想这样做。
中央企业福利基金项目
全国七家 福建唯一一家
教育部重点实践基地
华东师范大学
国家儿童定点康复机构
福建残疾人联合会
学前教育实践基地
福建省华南女子学院
感统训练看似一种游戏,但胜于一般游戏,是一种有效的专业运动治疗方法。是利用一些特殊的运动器材给孩子们输入多样丰富的感觉刺激,经过一段时间有针对性的、持续性的、密集的游戏运动训练,强化大脑的自然发展,打通脑的学习通路,调整感觉统合功能,使孩子有正常的脑顺应性。
感统训练的关键是同时给予儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触压、视、听、嗅等多种刺激,并将这些刺激与运动相结合。只有这样,才能在脑干、丘脑、小脑、基底节、边缘系统、大脑皮质广大区域分级发生感觉运动统合,在统合中促进上述区域脑细胞的成熟、神经回路专业化,并开拓新的神经回路。
感统训练的关键是同时给予儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触压、视、听、嗅等多种刺激,并将这些刺激与运动相结合。只有这样,才能在脑干、丘脑、小脑、基底节、边缘系统、大脑皮质广大区域分级发生感觉运动统合,在统合中促进上述区域脑细胞的成熟、神经回路专业化,并开拓新的神经回路。
占徐燕
国际注册儿童高级语言训练师,婴幼儿早期教育考评员。
刘芳
国际注册儿童高级语言训练师,国际注册儿童高级口肌训练师。
杨梦丽
康语联合创始人,儿童倍速成长课程创始人。
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