漳州感统训练包括哪些内容
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- 2021-11-20 11:11:00
感统课介绍
感统训练也就是视觉、听觉、触觉、前庭功能和本体感统合训练,目前来讲,城市里很多儿童都有感统失调的情况,所以尽早进行感统训练对于孩子是一件很重要的事。
宝宝年龄较小的的时候,主要训练方式要以轻强度感统干预为主,不必过于刺激,防止感统崩垮。
触觉
触觉就是多抱抱孩子,多碰碰脸碰碰鼻子,握握手什么的,没有必要拿刷子刷全身,那样就有点过分了。
听觉
其实教学说话就非常不错,也可以吃饭的时候喊一声“吃饭了”,睡觉的时候喊一声“睡觉了”这种指令性信息传递。
前庭功能
像那种宝宝秋千椅就是非常好的前庭训练的工具,也有部分家长每天会抓着小孩的双脚倒悬,每次不超过5秒,反复几次即可。
本体感
本体感最好的方式是贴胶带,往孩子手心、腿上贴一块那种医用胶带,指引孩子自己拿下来。
一般来讲,两岁以下的小孩感统训练不应激进,因为过度的感统干预反而不利于感统正常发育。
宝宝年龄较小的的时候,主要训练方式要以轻强度感统干预为主,不必过于刺激,防止感统崩垮。
触觉
触觉就是多抱抱孩子,多碰碰脸碰碰鼻子,握握手什么的,没有必要拿刷子刷全身,那样就有点过分了。
听觉
其实教学说话就非常不错,也可以吃饭的时候喊一声“吃饭了”,睡觉的时候喊一声“睡觉了”这种指令性信息传递。
前庭功能
像那种宝宝秋千椅就是非常好的前庭训练的工具,也有部分家长每天会抓着小孩的双脚倒悬,每次不超过5秒,反复几次即可。
本体感
本体感最好的方式是贴胶带,往孩子手心、腿上贴一块那种医用胶带,指引孩子自己拿下来。
一般来讲,两岁以下的小孩感统训练不应激进,因为过度的感统干预反而不利于感统正常发育。
特点一
63种感统训练器材
特点二
身体大脑全面发展
特点三
1对1专属课程顾问
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
通过干预可以让孩子在语言方面,感统方面,社交方面就可以变得更好。
1.语言康复训练,有利于孩子很容易表达自己所想要的东西跟所想要做的事情,那这样咱们跟孩子们相处就可以更轻松了。我们家庭训练营很多的孩子就是这样的。
2.感统康复训练,很多孩子存在感统方面的问题,改善好了这个问题很多孩子的学习就很快跟上,然后注意力也就会更加集中,学习东西也就更快了,我们训练营的孩子很多感统好了之后,学习方面得到很大的提升。
3.社交康复训练,社交方面训练特别重要的,因为对于自闭症孩子来说存在社交障碍,也就是如何跟别人相处,这也是孩子以后得立身之本。
1.语言康复训练,有利于孩子很容易表达自己所想要的东西跟所想要做的事情,那这样咱们跟孩子们相处就可以更轻松了。我们家庭训练营很多的孩子就是这样的。
2.感统康复训练,很多孩子存在感统方面的问题,改善好了这个问题很多孩子的学习就很快跟上,然后注意力也就会更加集中,学习东西也就更快了,我们训练营的孩子很多感统好了之后,学习方面得到很大的提升。
3.社交康复训练,社交方面训练特别重要的,因为对于自闭症孩子来说存在社交障碍,也就是如何跟别人相处,这也是孩子以后得立身之本。
如何发现孩子的语言发育迟缓问题?
1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 。
康语儿童康复中心有何不同?
目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。
刘海霞
家长课程部部长,康语GIS课程创始人。
康语教学研究中心副总监, 康语GIS课程创始人, 家长课程部部长。
康语教学研究中心副总监, 康语GIS课程创始人, 家长课程部部长。
王芳
感统高级指导师,婴幼儿早期教育考评员。
13年教学经验,5年教学研发经验; 曾获得: 孤独症省级师资培训证, 孤独症康复专项技术培训证, VB-MAPP评估高阶结业证, 感统高级指导师, PRT中级资格证, 婴幼儿早期教育指导考评员, CPEP-3结构化课程证。 擅长:儿童综合认知教学,儿童行为处理,教师培训,家长指导。
13年教学经验,5年教学研发经验; 曾获得: 孤独症省级师资培训证, 孤独症康复专项技术培训证, VB-MAPP评估高阶结业证, 感统高级指导师, PRT中级资格证, 婴幼儿早期教育指导考评员, CPEP-3结构化课程证。 擅长:儿童综合认知教学,儿童行为处理,教师培训,家长指导。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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