南昌感觉失调有什么症状

　　每个孩子都是不一样的，有的孩子说话早一些，有的说话要晚一些，关键还要看孩子所处的环境语言交流是否丰富，特别是对孩子的互动交流是不是足够。

　　宝宝具有天生的习得性语言的能力，只要听力正常，一般的宝宝不会有语言障碍，除非在他的生活中没有人跟他进行交流，他没有机会学习说话。

　　所有的宝宝都是受到生活环境的影响，如果在这个环境中有很多人跟他进行交流互动，给宝宝读书听音乐，他的大脑发育是非常快速的，当然对语言的接受也是非常迅速的。在1.5岁至两岁之前都是宝宝的语言积累期，在这个时期孩子能得到语言的多少，取决于他所处的这个生活环境。

　　孩子学习的一切都需要有人教，如果不教，让孩子自然学会说话的可能性有，但会严重限制孩子语言能力的发展，而语言能力的发展又决定了孩子智力的发展。

　　孩子胆小认生，这也是非常正常的，因为在8个月至3岁是孩子与母亲建立母婴依恋关系最为重要的阶段。孩子对母亲最为依恋，见到别的人或者说比较陌生的人，他会感觉比较紧张，害怕。

　　有的孩子触觉统合失调，也同样会表现出不愿意说话，胆子小、畏缩，经常哭，比较敏感，情绪波动大，触觉统合失调属于感统失调的一部分。80%的孩子多多少少都会有感觉统合失调的症状，其中有15%会比较严重。（感觉统合失调又成为学习障碍）

　　如果您的孩子一岁8个月，胆子小认生还可以让他多出去和别的小朋友一起游戏玩耍，建立起初期的社会性交往。不要总是把孩子局限在家里，一个比较封闭的环境中，他与外界的交往也是他学习的一个重要方面。1岁以后的小朋友就可以把玩的注意力放在家庭外面了。

　　首先要心情放松，只要对照一下自闭症儿童的表现，就大致可以知道孩子的总体状况。

　　如果能带孩子去检查一下听力，只要听力正常，孩子学会说话没有问题。

　　如果感觉家庭环境有影响，对孩子交流少，那么就要完善对孩子的交流。

　　

　　孩子上课爱走神，可能有这4个原因：

　　一、缺乏兴趣

　　如果孩子对所学习的知识没兴趣的话，学一小会就不耐烦了。不像我们成年人，会有意识的控制自己来硬着头皮学，孩子们年龄小还不能控制自己的意志，如果课堂内容乏味就很容易走神。

　　二、睡眠不足

　　中国关心下一代工作委员会事业发展中心在全国八大城市调查发现，有六成多学生因为睡眠不足、学习时间过长，导致上课无法集中注意力。在这方面，小学生的表现尤为突出。

　　三、讨厌老师

　　有的孩子因为受到老师批评，而讨厌老师，想通过上课开小差，甚至是捣乱来表达心中对老师的不满情绪。

　　四、感统失调

　　有的孩子因为活动空间受限，感统失调；这些因素也会导致孩子上课走神。