太原怎么练专注力

太原怎么练专注力

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  • 学校: 太原康语自闭症康复训练
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  • 2021-12-01 14:12:00
课程详细内容
感统课介绍

课程模式

30分钟一对一

教学原理

大脑神经科学

课程教具

63种专业感觉统合训练器材及教具
多和孩子做亲子游戏,培养孩子的感知能力
  多和孩子做亲子游戏,这样不仅有利于培养孩子的专注力,而且能够增加亲子之间的信任感,现在有很多亲子游戏,能够锻炼孩子们的专注力,比如我家孩子我经常陪她玩的是手指舞,还有一些情境游戏,比如买东西,还有医生和病人的游戏,过家家,这些游戏我们大人看起来很无聊,但是孩子们玩儿起来却孜孜不倦,乐在其中,玩三五遍,他也不厌烦但是我们不能因为很无聊,玩了很多遍了,而终止这个游戏,因为你终止了这个游戏,就起不到培养孩子专注力的效果了。我们也可以陪孩子一起读书,因为孩子现在比较小,我们可以讲让孩子们看图画,然后我们讲完的时候合上书,我们来提问,让孩子来回答书中的情景,这样更利于培养孩子们的阅读能力和专注力,这种积极的影响是长远的。
康语感统课特点

特点一

63种感统训练器材

特点二

身体大脑全面发展

特点三

1对1专属课程顾问


课程理念 & 原理

01

课程总理念

通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
02

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。


康语课程优势

优势一

四十年研究数据证实效果

优势二

力证据支持的指导方法

优势三

在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学

优势四

日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步

优势五

适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

优势六

普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
怎么保护孩子的专注力?
  1、当孩子专注地玩的时候,家长不要去一再干扰,而是让他专注完整地做完他想做完的事情,孩子就会有持久的专注能力。孩子的专注力是被保护出来的。请保护孩子的专注力,让孩子从容地做完他想投入去做的一项“工作”。

  2、平时我们多带孩子体验大自然。比如引导孩子观察蚂蚁的行动,让他尽情享受专注的乐趣、发现的乐趣。

  3、家长多点耐心。孩子喜欢反复做一件事情,比如读书,孩子特别喜欢重复读一本书。实际上每次读完孩子的体会是不一样的。他们就是通过这种反复来进行自我学习。而在外游玩的时候,孩子专注于看,专注于观察的时候,家长不要为了赶时间而打断孩子。
康语荣誉

中央企业福利基金项目

全国七家 福建唯一一家

教育部重点实践基地

华东师范大学

国家儿童定点康复机构

福建残疾人联合会

学前教育实践基地

福建省华南女子学院


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