太原感统注意力训练

太原感统注意力训练

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  • 学校: 太原康语自闭症康复训练
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  • 2021-08-10 11:08:10
课程详细内容
感统课介绍

课程模式

30分钟一对一

教学原理

大脑神经科学

课程教具

63种专业感觉统合训练器材及教具


康语感统课特点

特点一

63种感统训练器材

特点二

身体大脑全面发展

特点三

1对1专属课程顾问


课程理念 & 原理

01

课程总理念

通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
02

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
对于感统失调的孩子要怎么办
  感觉统合失调的界定需要有专业的量表评估,在研究探讨感觉统合理论时,从某种程度上而言,更应关注儿童失调的三个层次,而非视、听、嗅、触、本体、前庭等类别。不同的感觉类别的失调会有不同的表现。综上所述,在考量儿童感觉统合失调的情况时,我们需要同时考虑到感觉统合失调的类别和层次,主要以下几种类型,分别是感觉调控紊乱(包括感觉过敏、感觉迟钝)、感觉辨识紊乱以及感觉运动紊乱(也称为动作策划紊乱)。

  如确实存在失调,还需要明确孩子的诊断,然后到专业的机构进行针对性的训练戓治疗。

  
康语课程优势

优势一

四十年研究数据证实效果

优势二

力证据支持的指导方法

优势三

在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学

优势四

日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步

优势五

适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

优势六

普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能


内容 & 效果

课程内容

通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。

课程效果

①改善儿童的注意力,学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展; ④提升儿童气息,促进言语发展。
对感统失调的孩子怎么教
  儿童感觉统合失调的原因:

  1、先天因素:例如疾病、遗传、母亲于怀孕期间使用药物、吸烟、喝酒、生病、经常吃油炸食物、胎位不正导致固有平衡异常、安胎卧床活动变少、剖腹产等。

  2、环境因素:由于现代化的结果,居住于城市儿童的生活活动空间相较于过去年代过于狭小及受限,且局限于室内的活动时间也相对较多,因此缺乏各种大动作感觉刺激,减少了大动作的练习与经验。

  3、教养因素:由于东方文化背景与西方的不同,家长对儿童的教养上相对而言较为保护。此外,由于现代社会家中儿童生得少,照顾者相较于以往的年代过度保护与宝贝家中小孩,日常生活中事事代劳,甚至请外劳或家管,或由爷爷、奶奶照顾,凡事「茶来伸手,饭来张口」,甚至到了已经可以自行进食的年龄,仍由大人喂食,过度溺爱的结果反而剥夺了动作练习的机会,使得儿童缺乏活动的经验。

  另一种过度保护的原因是,父母因过度担心孩子于活动中受伤或弄脏,因而限制孩子的活动。

  感觉统合失调与注意力不足过动症的关系

  有些感觉统合失调的孩子会因坐不住(一直动来动去)、冲动、严重分心或学习困难等问题,而衍生出类似注意力不足、过动的症状,因而被诊断为注意力缺陷过动症。而另一方面,注意力缺陷过动症也常合并出现感觉统合失调的症状。因吃过多高热量食物与甜食对注意力缺陷过动症有影响,这类饮食对健康也有不良影响,故建议家长尽量让发展中的儿童少吃甜食为宜。

  
康语简介

关于康语教育

康语2-7岁言语康复品牌( 简称“康语”),是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构,主要为2-7周岁语言发育迟缓自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!
从2010年成立发展至今,已在福州、厦门、杭州、武汉、重庆、南京等地区设有27家直营分校,总教学面积近20000㎡。

康语课程

社交沟通

学会15类社交技巧 轻松融入学习生活

启智认知

掌握300组词汇 认知能力倍数增长

言语开发

20种音系疗法 30天开口说话
医院说孩子是感统失调,怎么办?
  感觉统合失调是指儿童对于外界信息不能做到正确的总结,大脑不能控制身体做出正确的反应的情况。对儿童后期学习及性格塑造、创造力、思维力、注意力、想象力、社交能力的发展都会产生很大的影响。

  孩子在医院里诊断出感觉统合失调,如果诊断是轻中度失调,家长可以选择一些靠谱的感觉统合培训机构,通过游戏及器材的运用锻炼孩子不同的感官。如果诊断为重度失调,那家长就应该及时向培训机构说明孩子的情况,加强孩子的锻炼强度,或者说在医院内进行高强度强制性的感统训练了。

  但是判定孩子是否感觉统合失调一定要经过专业的测评,不要只因为孩子的一些行为就给孩子判定为感觉统合失调。

  
康语荣誉

中央企业福利基金项目

全国七家 福建唯一一家

教育部重点实践基地

华东师范大学

国家儿童定点康复机构

福建残疾人联合会

学前教育实践基地

福建省华南女子学院


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