南昌感统七大感觉是哪些_哪些行为是感觉统合失调的表现？

康语感统课特点

特点一

63种感统训练器材

特点二

身体大脑全面发展

特点三

1对1专属课程顾问

发育迟缓和自闭症的区别是什么？

　　孩子不说话不一定就是自闭症，语言发育迟缓和自闭症是有很大的区别的。

　　语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。智力低下、听力障碍、构音肌肉无力、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素均是儿童语言发育迟缓的常见原因。

　　而自闭症是先天性的广泛性发育障碍，至今病因未明，而自闭症的核心症状是社交障碍、兴趣狭窄和刻板行为、感知觉障碍。主要表现有：认知障碍、言语障碍、自理能力差、注意力不集中、多动、情绪障碍、感统失调等问题。

　　自闭症的孩子会有语言发育迟缓的一些表现，但并不是不讲话就是自闭症。出现这种情况应该尽早去医院，如果是听障、构音肌肉有问题等引起的语言发育迟缓就针对这些问题进行治疗；如果是自闭症，就要去专业的机构进行评估，针对孩子能力缺失的部分制定训练计划，让孩子的能力得到提升，一定要早发现早干预，不要错过孩子的干预黄金期。
　　

康语课程优势

优势一

四十年研究数据证实效果

优势二

力证据支持的指导方法

优势三

在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学

优势四

日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步

优势五

适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

优势六

普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能

康语简介

关于康语教育

康语2-7岁言语康复品牌( 简称“康语”)，是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构，主要为2-7周岁语言发育迟缓、自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务，让孩子更快开口说话！
从2010年成立发展至今，已在福州、厦门、杭州、武汉、重庆、南京等地区设有27家直营分校，总教学面积近20000㎡。

孩子自闭症，进步小，怎么办？

　　同样是自闭症，存在很大的个体差异！先天基础、家庭环境、面临的问题和挑战，干预的方式方法，等等，都有可能影响干预效果！

　　我遇到的发展缓慢的个案有以下几种情况！

　　智力受损严重，尤其家长的期望过高的情况下，那效果肯定不好！

　　伴随问题严重，比如严重感统失调、严重过敏、严重消化系统问题等生理疾病，因为这些问题不能解决，那孩子的精力都用在对抗这些问题了，并且容易产生情绪问题！

　　家长的情绪，家长情绪波动大，也会影响他们的发展，以前有一个个案特别情绪化，妈妈特别容易情绪化，能明显感觉到孩子受妈妈的影响！

　　干预方法不当，每个孩子情况都不一样，如果老师不能针对不同个案，灵活的运用干预方法，就不能更好的促进儿童发展！

　　早期干预只重视语言、认知、理解，等外显能力，没有考虑长远发展，比如自主学习能力、共同关注能力，自我控制，自我调节、自我意识、游戏能力、社交互动、注意力，等等心理品质的发展，到一定年龄，就会影响孩子的能力的进一步发展！

　　每个孩子的优势弱势都不一样，面临的困难和挑战不一样，家庭氛围和个性特质也不一样！是什么限制了孩子的发展，需要具体问题具体分析，才能针对性的给予意见！

　　

康语解答