宁德感统训练包括哪些内容

　　运动方面的训练：

　　走平衡木，这个平时多带孩子走走马路牙子就可以，或者自己在家训练孩子用脚跟对脚尖走成一条直线的方式行走（可以在地板上用纸胶带贴一个路线图，让孩子踩着线走），增加孩子平衡能力。

　　钻隧道：网上有卖那种儿童折叠的隧道，让孩子练习爬行通过。

　　袋鼠跳：找一个大的布袋，让孩子站在袋中，双手提起袋边，双脚同时向前跳。

　　还有滑梯，画板，跳跳床，轮滑，都是锻炼孩子感统能力的好方式，重要的就是多带孩子做运动，多接触自然。

　　如果是专注力有问题，可以针对专注力进行训练，比如舒尔特方格，迷宫，找茬游戏都是不错的选择。

　　记忆力的训练可以通过听数默写，逐步增加实现，比如家长先说三个数，让孩子反着顺序写在纸上，家长说375，孩子写573，每次增加一个数。

　　还有在棋牌上放棋子，先放五个，让孩子记住，然后拿掉让孩子复原。逐步增加。

　　孩子的感觉统合发展是有科学规律的，在三岁之前是孩子感觉统合发展的重要时期，也是感统失调的最佳预防期。

　　而三到六岁是感统失调最佳的治疗期，如果孩子真的是感统失调，并且已经表现的相当明显，那么三到六岁是最好的治疗阶段。

　　六到九岁是弥补期，孩子一旦进入小学，感统失调的表现就会突显出来，这时要积极参与感统训练，抓住脑发育关键期。

　　九到十二岁是感统训练的最后阶段，这个阶段孩子的问题更加突显，解决的难度也会变大。

　　一旦孩子年龄超过十二岁，感统训练能取得的效果就微乎其微了。

　　所以，孩子一旦出现感觉统合失调的问题，不必慌张和妖魔化，而是要积极及时的参与到感统训练中，孩子年龄越小优势越强。

　　关于自闭症的儿童最好是去专门医治儿童自闭症中心，那里设备俱全，专业，也可以结合家庭治疗。

　　发现孩子有自闭症，先去给孩子做2个评估，

　　第一个评估是pep-3评估也就是自闭症儿童心里教育评估，

　　第二个评估是感统评估，针对儿童感觉统合失调的评估，制作出干预指导及康复训练的方案。

　　像自闭症孩子除了药物治疗，还要言语、行为、技能、社交、认知、感知……的治疗，父母可以多从这几个方面和孩子沟通。

　　以孩子的兴趣为活动设计出发点，利用孩子优势能力加强弱势能力旨在让孩子对人感兴趣，让孩子学会关注人、观察人、注意人；调动其对人的积极性，增强社交沟通能力。

　　最后我还是觉得交给专门的机构帮孩子治疗是最好的。