宁德感觉统合失调训练

1，做注意力训练，静坐，走线，阅读，可以用轻音乐，缓和氛围，轻轻的音乐可以让孩子静下来，慢慢的安静下来，起到舒缓情绪的作用。

2，引导孩子做感统训练，视觉，听觉，嗅觉，色觉，味觉，引导孩子集中注意力，认数字卡片，动物认知，颜色认知，区分盐水和普通水的味道，听沙子的声音，区分醋和普通水的气味。

3，让孩子做喜欢的事情，并且集中每天做一次，坚持一段时间，就会有效果。父母做好表率，鼓励孩子做有兴趣的事情，尊重孩子。

　　没有感觉统合能力，我们的大脑和身体就无法协调，无法及时地对外界的刺激做出反应。WOHO教育的专家罗列出了一些感统失调的一些表现，肢体协调能力差，跑跳投掷动作笨拙;好动、喜欢玩转动的玩具、爬高、边走边跳或站坐无相;打闹时不知轻重、咬指甲等、或对别人的触摸过分敏感;情绪波动大、缺乏安全感、黏人、爱哭、怕陌生、爱发脾气;阅读困难、读窜行、丢字落字颠倒字;读错抄错;听而不闻回应迟钝、语言理解差、喜欢无端尖叫或自言自语;注意力不集中、分心、走神、容易沮丧、依赖性强、畏难明显;低于同年龄人的交往水平、难以融入团队、幼稚或冲动。

感统全称：感觉统合，是指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来，经大脑统合作用，完成对身体外的知觉做出反应。只有经过感觉统合，神经系统的不同部分才能协调整体作用使个体与环境顺利接触，如果这个功能异常，会影响大脑与身体的协调发展，我们称之为感统失调。

感统失调可以理解为大脑发育过程中的轻微障碍，通过药物治疗配合康复训练可以恢复，严格上说不算是疾病，儿童在12岁以前很容易恢复，但12岁之后往往就不再能改变了。目前约有85%的孩子存在感统失调的问题，其中30%为重度感统失调。