南通幼儿注意力的培养_如何培养幼小宝宝的专注力？

感统课介绍

课程模式

30分钟一对一

教学原理

大脑神经科学

课程教具

63种专业感觉统合训练器材及教具

康语感统课特点

特点一

63种感统训练器材

特点二

身体大脑全面发展

特点三

1对1专属课程顾问

康语课程优势

优势一

四十年研究数据证实效果

优势二

力证据支持的指导方法

优势三

在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学

优势四

日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步

优势五

适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

优势六

普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能

在游戏中学习，有效提高学习之专注力

　　现代幼儿园的开山祖师—福路贝尔（1782～1852）曾提出，以游戏的方式教育孩子，最能提升儿童学习之兴致。

　　现代教育心理学发现，即便是患有多动症的孩子，虽然在日常的学习任务中表现出注意力涣散，但如果玩游戏，他们通常能集中注意力。这个发现从侧面证实游戏教学的特殊价值。

　　儿童教育家福路贝尔为此设计了很多玩具，大部分从大自然中取材，一来能因地制宜，二来玩具来源广泛，不怕损坏，儿童可用放心尝试。

　　这里给家长的启发是，不要让孩子死读书，给他们自由去探索，专注力自然就能提升。

内容 & 效果

课程内容

通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。

课程效果

①改善儿童的注意力，学习力；②改善儿童感统失调问题；③促进儿童大、小肌肉能力发展； ④提升儿童气息，促进言语发展。

康语简介

关于康语教育

康语2-7岁言语康复品牌( 简称“康语”)，是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构，主要为2-7周岁语言发育迟缓、自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务，让孩子更快开口说话！
从2010年成立发展至今，已在福州、厦门、杭州、武汉、重庆、南京等地区设有27家直营分校，总教学面积近20000㎡。

在家庭里帮助孩子提升专注力，有以下几个小建议

　　1.不去贸然打断孩子

　　孩子天生具有专注力，3个月的时候就可以专注地去玩手了。但发现越大越没有专注力了，想想看多少次孩子在玩积木时，我们打断他并想当然地成人干预：要这样搭、不能这么放之类的。

　　给孩子一个安静、不被打扰的时间和空间，很重要。

　　2.多让孩子做他感兴趣的事情

　　兴趣是最好的老师，而孩子也只对他感兴趣的事情着急，所以从让孩子做他感兴趣的开始，慢慢培养和转移孩子的专注力。想要一开始就让孩子专注在作业上，这是比较困难的事情。

　　3.专注力游戏的互动

　　比如舒尔特方格、找不同、跳跳棋、你演我猜等游戏，都可以带着小朋友玩，觉得有趣好玩，专注力也可以从短时间到长时间培养起来。

孩子走神的原因主要有以下几点

　　一般来说：

　　对于小学一二年级的孩子来说，孩子走神的原因主要有以下几点：

　　对学校规则不够理解；

　　对授课内容没有学习动机；

　　上课的内容非常熟悉；

　　孩子本身的专注力的问题；

　　高一点的年级孩子走神的主要原因是：

　　对授课内容没有学习动机；

　　已经形成了走神的听课习惯。

　　上面的情况当然只是部分孩子走神的原因，每个孩子所面对的环境不同，造成孩子走神的原因也不相同，所以，还得父母多观察孩子，根据孩子的具体情况找到具体的原因，才好找出最适合孩子的方法。

康语学校相册