南通哪里训练儿童注意力

南通哪里训练儿童注意力

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  • 2021-11-19 18:11:00
课程详细内容
感统课介绍


课程模式

30分钟一对一

教学原理

大脑神经科学

课程教具

63种专业感觉统合训练器材及教具


康语感统课特点

特点一

63种感统训练器材

特点二

身体大脑全面发展

特点三

1对1专属课程顾问


康语课程优势

优势一

四十年研究数据证实效果

优势二

力证据支持的指导方法

优势三

在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学

优势四

日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步

优势五

适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

优势六

普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能


专注力不集中都有哪些常见表现呢?
  家长不妨为孩子参照诊断一下。1坐不住2小动作多3破坏性强4做事拖拉5写作业磨蹭,边玩边写,6不爱动脑筋7看东西看不见,看不清,看不全8听东西听不见,听不清,听不全9抄写容易出错10上课听讲爱走神,注意力不集中,一点声音就能吸引正在学习的他
内容 & 效果

课程内容

通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。

课程效果

①改善儿童的注意力,学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展; ④提升儿童气息,促进言语发展。


那么,如何促进早期语言发展呢?
  1、回应

  当婴儿开始发出“哦哦哦”的声音和开始牙牙学语时,就开始回应。一般婴儿2个月时,会发出“哦哦哦”的咕咕声,在4个月时,开始牙牙学语。

  2、联合注意

  婴儿从4个月开始,开始注意成人看的地方,到9-15个月时,这一技能更加准确。

  大人在跟孩子一起注意某个事物时,可以用语言表达出来,这个过程叫“联合注意”,联合注意不仅可以促进孩子的语言发展,也可以使孩子保持更久的注意力。

  3、对话交谈

  包括日常对话,联合注意,亲子阅读。

  尤其是关于图画书的对话特别有效,可以使孩子接触到广泛的语言和读写知识,从词汇、语法、交流技能到关于书写符号和故事结构的信息。

  4、使用儿向语言

  说话时,多用短句、声调高且夸张、清楚发音、语速慢、重复新词。感觉大多数成人在跟婴幼儿说话时都自动调整成“儿向语”模式,似乎这是一种本能。
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