济南提高注意力的训练方法_普通家庭，如何培养孩子的专注力？

康语感统课特点

特点一

63种感统训练器材

特点二

身体大脑全面发展

特点三

1对1专属课程顾问

课程理念 & 原理

课程总理念

通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。

儿童自闭症最好的医院

　　治疗看你自己在哪儿了，就近治疗吧，当地都有省妇幼保健院，儿童医院一类的，可以去咨询了解，或者当地好一点的机构，个人建议家长还是自救为主，抓紧搜资料，学知识，改变自己，所有的机构医院治疗也是跟家庭干预相结合，并且最终是以家庭干预为主的，自闭症的干预也不是说一天两天，一年两年的，他是有可能需要终身干预的，所以还是家长自己抓紧时间学习

　　

康语荣誉

教育部重点实践基地

华东师范大学

国家儿童定点康复机构

福建残疾人联合会

学前教育实践基地

福建省华南女子学院

康语8大优势

完备的教学监督系统

完备的教学监督系统，日周月量化反馈儿童进步，实时确保有效课题。

九大权威评估体系

九大权威评估体系, 个别化1对1定制课程，找对问题，3步解决。

国家援助基金保障

国家援助基金保障，最高补助达3000元每月。

全面家长支持系统

全面家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导，家校双重保障，确保儿童高频强化。

三大效果保障

三大效果保障，30天开口说话，60天大量仿说，90天掌握12类社交技巧，让孩子轻松融入学习生活。

言语康复领导品牌

言语康复领导品牌，全国13家连锁校区，专业师资800人，在训儿童1530人，累计超40000个家庭成功受益。

独家版权课题教案

独家版权课题教案，树立特教领域专业标杆。

同步国际前沿教学

国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。

自闭症儿童对情绪认知存在障碍

自闭症儿童无法理解或推测他人的心理意图、信念、愿望，不能够根据他人的情绪状态来识别和预测他人的行为。因此，自闭症儿童不能够理解他人的情绪表现，也无法做出适当的行为反应。例如：当妈妈伤心的时候，自闭症儿童不懂得安慰妈妈；小朋友哭了，自闭症儿童不仅不会伤心反而会大笑。

自闭症孩子的社交能力差，是刻板的行为导致的吗？

　　自闭症患者患有社交障碍，主要表现为听不懂别人说话，别人也听不懂他们的“表达方式”。正常人之间的交流，对他们来说只是上下嘴唇的闭合与分离而已，人们的语言对他们来说就只代表发出声音，并不存在更深刻的含义。

　　他们无法感受到爱与被爱，对他们的情绪没有反应，换句话说，你不管是生气、伤心，在自闭症患者眼里，没有什么区别。

　　他们不会正常的社交，找别人玩就是猛地拍一下别人，等别人注意到他时，又自顾自地跑开了，好像拍人不是为了找人联系，而仅仅只是一个动作，空有形式并无实际内容。

　　要不怎么都说他们“是来自星星的孩子”，他们的语言行为让人捉摸不透，就像是外星球的孩子。

　　

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