太原小孩语言障碍的表现

太原小孩语言障碍的表现

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  • 学校: 太原康语自闭症康复训练
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  • 2021-11-03 12:11:00
课程详细内容

制定计划,语言发育迟缓症,太原康语培训学校,研发专利设备。语言发育迟缓?口齿不清,精心设计教学方案,用心守护。

对象 & 内容 & 效果

教学对象

自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

课程内容

①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练; ③20组音系开发。

课程效果

①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化; ②掌握20组音系发音; ③促进表达能力。


发育迟缓开发特点

特点一

20种音系疗法

特点二

30天开口说话

特点三

1对1专属课程顾问
怎么样跟说话迟缓的宝宝沟通呢?
  现在我见过很多家长确实是很忙,把孩子扔给老人,或者让孩子看电视,要平板,这不是一个好的环境,和沟通方式。沟通需要我们利用一切可利用的时间,陪伴孩子,和孩子说话,在宝宝咿咿呀呀说话的时候,不要认为他是自言自语,家长要跟宝宝互动,告诉他现在的感受是什么,让他知道怎么用语言表达,让孩子通过大人感知周围的环境。我吃饭的时候,宝宝指着菜说话,我会说:"这个是胡萝卜,是红色的,这个吃了会对宝宝的眼睛好,会让宝宝的眼睛变的亮晶晶的,宝宝长大了就可以吃了。"宝宝和我很亲密,很喜欢和我互动,后来爸爸也学了我的样子,和宝宝说话。
  受到遗传的影响,每个宝宝说话的时间段都不一样,词汇量也不相同,但正常环境下长大的孩子经历了几个关键的语言发育阶段,都会成为聪明伶俐,能说会道的宝宝。
康语课程优势

优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能


课程理念 & 原理

课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。


康语简介

关于康语教育

康语2-7岁言语康复品牌( 简称“康语”),是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构,主要为2-7周岁语言发育迟缓、自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!



康语8大优势

完备的教学监督系统

完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。

同步国际前沿教学

国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。

九大权威评估体系

九大权威评估体系, 个别化1对1定制课程,找对问题,3步解决。

独家版权课题教案

独家版权课题教案,树立特教领域专业标杆。

三大效果保障

三大效果保障,30天开口说话,60天大量仿说,90天掌握12类社交技巧,让孩子轻松融入学习生活。

全面家长支持系统

全面家长支持系统,家长心理辅导,家庭训练指导,家校双重保障,确保儿童高频强化。

言语康复领导品牌

言语康复领导品牌,全国13家连锁校区,专业师资800人,在训儿童1530人,累计超40000个家庭成功受益。

国家援助基金保障

国家援助基金保障,最高补助达3000元每月。



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