东营孩子语言障碍的训练_语言障碍的康复治疗

语言发育迟缓课程介绍

课程模式

30分钟一对一

教学原理

言语听觉科学、口部运动治疗学

课程教具

国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材

康语言语开发特点

特点一

20种音系疗法

特点二

30天开口说话

特点三

1对1专属课程顾问

课程理念 & 原理

课程总理念

通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。

说话早晚的错误认知

　　1、语言发育迟缓？

　　说话确实是跟宝宝的语言能力有关，但是语言能力不仅仅就是说话，还有理解，能够说话但不理解意义，也不是真正的说话，比如不能根据指令来完成一个动作、不能进行交流等等。仅仅因为说话早晚来评判宝宝的语言发育快慢太过片面霸道。

　　2、智商高低体现？

　　宝宝的语言发育是受遗传、智商、环境、教育方式综合影响的，所以不能一概而论，个体的差异非常大。单单就说话早晚就给宝宝智商分级，根本毫无准确性。

22个月宝宝不说话

　　孩子22个月，不会说话，有偶然对视，这个大概率不是自闭症，有可能是语言发育迟缓。

　　不会说话和自闭症没有必然联系。自闭儿童一般语言发育迟缓，但语言发育迟缓原因很多，一般还不是自闭症导致的。具体结论，必须给孩子做一个详细测试和检查才能知道。

　　建议家长带孩子到大的语言康复机构给孩子做一个语言测评，再给孩子做一个智力测评，这样应该就知道具体是什么问题了。

　　总之，我个人感觉像智力原因导致的语言发育迟缓，大概率不是自闭症，具体必须以检查结果为准。

　　

康语精细艺术教学