宁德语言发育迟缓的原因有哪些_语言发育迟缓由哪些原因造成的？

对象 & 内容 & 效果

教学对象

自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

课程内容

①下颌、唇、舌口部运动功能训练；②气息训练； ③20组音系开发。

课程效果

①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化； ②掌握20组音系发音； ③促进表达能力。

孩子男孩3岁，怎么还说不好话啊。怎么办？

　　首先，3岁孩子还不会说话，肯定不正常，属于儿童语言发育迟缓。

　　其次，造成孩子语言发育迟缓具体原因和语言发育的程度，您都没有描述，我无法判断。实践中，造成孩子语言发育迟缓的原因大概有三种：神经性，譬如脑瘫、自闭症等；生理障碍性，譬如听力障碍和唇腭裂等；功能发育性，这种孩子生理和智力方面都正常，只是语言发育迟缓。

　　再次，如果您孩子没有生理障碍和精神障碍，只是语言发育迟缓，这个问题不大，一般孩子大一点有可能自愈，具体得检查完才知道。如果有生理和精神障碍，那就麻烦了，必须及时进行康复训练，而且越早越好。

康语语言发育迟缓课程特点

特点一

20种音系疗法

特点二

30天开口说话

特点三

1对1专属课程顾问

课程理念 & 原理

课程总理念

通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。

语言发育迟缓由哪些原因造成的？

　　语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素均是儿童语言发育迟缓的常见原因。

　　一般情况下，孩子2——6个月时开始牙牙学语，1岁后对简单的命令有所反应，2岁以后能说出类似“吃饭”、“妈妈”、“水”这样有意义的短句。但是，语言发育和年龄并无比例关系，晚几个月也不是什么太大的问题。只有在孩子1周岁后还不能和母亲玩“声音模仿”等简单游戏，18个月仍然对简单指令没有反应，24个月仍不能说出任何单词时，才应该确认孩子是否在言语发育上存在问题。

　　自闭症不过是造成语言发育问题的多种诱因之一。建议带他接受语言发育的相关检查(包括语言接受能力、表达能力等方面)，如果和同龄人同期的情况相比，出现6个月以上的延迟，无论什么原因，都应该接受相关的治疗。

康语优势

高频监督评估

入园评估，入课评估，阶段评估，毕业评估，全程监控，实时了解学习动态。

品牌沉淀

10年教学积淀，中国2-7周岁儿童言语康复品牌。

师资力量

BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。

增值服务

儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。

孩子自闭症和妈妈有关吗？

　　看来自闭症不改名只会永远被误解。。。医学上的自闭症是一种广泛性神经发育障碍，目前不确定成因，但可能跟遗传有关。因为科学研究表明在双胞胎的情况下，如果一个有自闭症，另一个也有的几率非常高。所以还是跟遗传以及细胞复制过程中的基因突变有关。

　　如果确诊是自闭症-通常表现为语言发育迟缓，人际交往障碍，目光不对视，呼名不应等(而不是什么性格内向孤僻不爱讲话)，这病与母亲的教育和陪伴方式没有关系!!家长应该停止追问或自责，尽快做行为干预康复训练。

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