杭州宝贝语言发育迟缓_宝宝语言迟缓一般是哪些因素引起的?

语言发育迟缓课程介绍

课程模式

30分钟一对一

教学原理

言语听觉科学、口部运动治疗学

课程教具

国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材

宝宝语言发育迟缓和自闭症的区别

　　儿童自闭症，主要表现为社交沟通障碍，典型的表现如：不愿或不敢对视、对玩伴需求很少而更喜欢独处、言语或动作沟通需求较少。而且随着年龄的增加，若不积极治疗，病症会越来越严重。

　　语言发育迟缓，仅仅是语言表达能力的不足。典型的表现如：言语相对较少，但其他和正常小朋友无多大差别。这个时候在团队中表现的会相对被动一些。一般随着年龄的增加，家庭再积极参与引导，长大后会基本和正常小孩无异，只不过因小时候经常“听命于”话痨小孩，性格上可能会更老实一些而已。

康语语言发育迟缓课程特点

特点一

20种音系疗法

特点二

30天开口说话

特点三

1对1专属课程顾问

造成小孩子还不会说话，是否语言迟缓的原因？

　　首先，孩子是否能听得懂大人的话，给出明确的反应，判断孩子智力和大脑方面是否有问题，如果有，需要及时就医。

　　其次，孩子是会简单的发音还是完全不会说话，如果会简单的叠字不用太过担心。

　　第三，大人要多多和孩子沟通交流，孩子只有在语言丰富的环境下才能学会说话。

　　最后，是否孩子看电视或者手机等电子产品过多，长时间的看动画片而没有身边的人交流也会造成孩子语言发育迟缓。

课程理念 & 原理

课程总理念

通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。

宝宝语言迟缓一般是哪些因素引起的?

　　首先，先明确一下语言发育迟缓的概念。一岁时，可以说出诸如爸爸、妈妈等简单的语言；两岁时，基本上能较好地表达出自身的意图，当然每个孩子的语言发育存在一定的个体差异；但是，到三岁时还不会说话，就要考虑是不是有语言发育的迟缓。

　　1.缺乏语言的环境，平时生活环境比较单一，因为很多父母会把孩子交给老人或保姆看护，他们中有些很少与宝宝进行感情交流，那么宝宝就会失去学习语言，锻炼语言的机会。

　　2.没有抓住孩子开口说话的关键期，有些父母比较内向，平时不爱说话，任由孩子一个人玩耍，缺少语言环境的刺激，孩子就不爱发言，不爱说话。

　　3.自身发育不足，例如营养不良、脑损伤、脑功能不全等，都会影响到孩子语言中杻的正常发育。

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