南通小孩子语言迟缓怎么办_为什么现在孩子语言迟缓的这么多

语言发育迟缓课程介绍

课程模式

30分钟一对一

教学原理

言语听觉科学、口部运动治疗学

课程教具

国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材

康语课程优势

优势一

四十年研究数据证实效果

优势二

力证据支持的指导方法

优势三

在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学

优势四

日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步

优势五

适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

优势六

普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能

康语课程

社交沟通

学会15类社交技巧轻松融入学习生活

启智认知

掌握300组词汇认知能力倍数增长

言语开发

20种音系疗法 30天开口说话

不会说话原因有很多，所以父母要探析原因？

孩子是说话迟，还是不会表达。孩子语言发育不同，有早有晚，但是和生活环境有很大关系。

针对问题做一些分享

0-3岁是孩子语言发展关键期，如果这个阶段，父母忽视对孩子语言方面的引导，则会导致孩子语言发育迟缓。

孩子语言系统的开发其实从胎教就开始了，当孩子来到这个世界父母的语言会影响着，我们的孩子，所以想要激发孩子说话，首先是父母要经常和孩子对话。

另外就是有些孩子长大了，不会表达，这个就需要父母去分析原因，是不自信，还是内心知识量少。

康语专家

张玉萍

家庭教育指导师，高级感觉统合训练指导师。
9年教学经验，4年教学管理经验；曾获得：孤独症上岗资格证书, 高级感觉统合训练指导师证书, 家庭教育指导师证书, PEP-3结构化课程证。擅长：儿童认知干预技巧、儿童行为分析及处理。学习历程：美国kazemi老师和马凌冬老师RBT专题培训, 国内资深专家郭延庆教授儿童应用行为分析培训, 韩国吕文焕所长的“韩国十二阶段”理论培训, 中国残疾人联合会主办的“孤独症儿童康复服务指南业务骨干培训班”理论与实操培训。

魏涟涟

国家儿童戏剧治疗师，国家儿童家庭指导考评员。
9年教学经验，3年教学研发经验；曾获得：国家ABA孤独症康复专业技能证, 国家儿童戏剧治疗师, 融合教育影子老师证书, 国家儿童家庭指导考评员证, 国家音乐感统中级证, 国家儿童早期各项筛查与评估证, VB-MAPP 初阶评估结业证。擅长：儿童社交沟通干预，团体游戏治疗、融合教育、家庭指导干预。

兰贵花

资深家庭指导考评员；8年教学经验，3年教学研发验；曾获得：家庭指导考评员, ABA康复复专业技能培训证, 社会工作者证, SWYC幼儿健康调查问卷简体应用资格证, SCQ社交沟通量表系统应用资格证, TIMP婴幼儿运动表现测量初级应用资格证, CSHQ儿童睡眠习惯应用资格证, MCHATR孤独症筛查系统应用资格证。擅长：儿童认知干预，儿童行为分析，儿童IEP计划设计。

父母有语言障碍会影响孩子吗？

　　1、某些语言障碍具有一定几率的遗传性。比如先天性脑部发育、遗传性语言发育迟缓等都会直接影响孩子的语言能力，像遗传性耳聋，造成孩子听不到声音，也就学不会说话······。

　　2、某些语言障碍无法用现代医学手段提前预知。染色体综合征、遗传性疾病、神经变性症等，很多不明原因尚未解密。

　　3、语言障碍父母造就的语言环境，影响正常孩子的语言发育和学习。假如父母某个音发音错误，孩子在语言发育阶段一定会有样学样，如果父母是口吃，孩子多少也会养成不良语言习惯。

　　4、父母的抚育和教育方式，以及社会环境的变化对一个人的语言都会产生一定的影响，外环境因素所致语言障碍，如小儿受虐待，遗弃或家庭不和等精神因素的影响，可发生某些语言障碍。

康语荣誉