南通语言迟缓儿童的特征
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- 2021-10-29 12:10:00
课程模式
30分钟一对一
教学原理
言语听觉科学、口部运动治疗学
课程教具
国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
孩子不说话就是自闭症吗?
语言延迟和差异是自闭症的标志,还又那些在幼儿时期语言看似正常的孩子,随着年龄的增长,也会出现语言障碍,他们很难理解语言或肢体语言以及手势等等。单独的语言延迟并不能说明孩子就是自闭症,语言延迟以及差异与其他障碍也有直接的关系,例如孩子的听力、发音器官问题等等。
孩子不说话也有可能是语言发育迟缓,什么是语言发育迟缓呢?
语言发育迟缓是指在语言发育期儿童因为种种原因,不能够与正常儿童同样用语言进行语言理解和表达,与他人在日常生活中也不能正常交流。
语言延迟和差异是自闭症的标志,还又那些在幼儿时期语言看似正常的孩子,随着年龄的增长,也会出现语言障碍,他们很难理解语言或肢体语言以及手势等等。单独的语言延迟并不能说明孩子就是自闭症,语言延迟以及差异与其他障碍也有直接的关系,例如孩子的听力、发音器官问题等等。
孩子不说话也有可能是语言发育迟缓,什么是语言发育迟缓呢?
语言发育迟缓是指在语言发育期儿童因为种种原因,不能够与正常儿童同样用语言进行语言理解和表达,与他人在日常生活中也不能正常交流。
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
张玉萍
家庭教育指导师,高级感觉统合训练指导师。
9年教学经验,4年教学管理经验; 曾获得: 孤独症上岗资格证书, 高级感觉统合训练指导师证书, 家庭教育指导师证书, PEP-3结构化课程证。 擅长:儿童认知干预技巧、儿童行为分析及处理。 学习历程: 美国kazemi老师和马凌冬老师RBT专题培训, 国内资深专家郭延庆教授儿童应用行为分析培训, 韩国吕文焕所长的“韩国十二阶段”理论培训, 中国残疾人联合会主办的“孤独症儿童康复服务指南业务骨干培训班”理论与实操培训。
9年教学经验,4年教学管理经验; 曾获得: 孤独症上岗资格证书, 高级感觉统合训练指导师证书, 家庭教育指导师证书, PEP-3结构化课程证。 擅长:儿童认知干预技巧、儿童行为分析及处理。 学习历程: 美国kazemi老师和马凌冬老师RBT专题培训, 国内资深专家郭延庆教授儿童应用行为分析培训, 韩国吕文焕所长的“韩国十二阶段”理论培训, 中国残疾人联合会主办的“孤独症儿童康复服务指南业务骨干培训班”理论与实操培训。
魏涟涟
国家儿童戏剧治疗师,国家儿童家庭指导考评员。
9年教学经验,3年教学研发经验; 曾获得: 国家ABA孤独症康复专业技能证, 国家儿童戏剧治疗师, 融合教育影子老师证书, 国家儿童家庭指导考评员证, 国家音乐感统中级证, 国家儿童早期各项筛查与评估证, VB-MAPP 初阶评估结业证。 擅长:儿童社交沟通干预,团体游戏治疗、融合教育、家庭指导干预。
9年教学经验,3年教学研发经验; 曾获得: 国家ABA孤独症康复专业技能证, 国家儿童戏剧治疗师, 融合教育影子老师证书, 国家儿童家庭指导考评员证, 国家音乐感统中级证, 国家儿童早期各项筛查与评估证, VB-MAPP 初阶评估结业证。 擅长:儿童社交沟通干预,团体游戏治疗、融合教育、家庭指导干预。
兰贵花
资深家庭指导考评员;8年教学经验,3年教学研发验; 曾获得: 家庭指导考评员, ABA康复复专业技能培训证, 社会工作者证, SWYC幼儿健康调查问卷简体应用资格证, SCQ社交沟通量表系统应用资格证, TIMP婴幼儿运动表现测量初级应用资格证, CSHQ儿童睡眠习惯应用资格证, MCHATR孤独症筛查系统应用资格证。 擅长:儿童认知干预,儿童行为分析,儿童IEP计划设计。
现在有些小孩语言发育迟缓大多是以下两方面因素导致的。
一、疾病因素
如果小孩一直不开口讲话,建议去看下医生,确定是否是疾病引起的。
如有些听力疾病,语言障碍,智力因素等都会导致宝宝语言发育迟缓。
二、生长发育
有些小孩发育迟缓,语言环境比较单一,导致宝宝开口比较晚。
不过如果孩子能够听懂大人的指令,知道做什么事情,一般问题不大的。
一般如果宝宝在2-3岁是语言发育比较快的阶段,这个阶段,建议家人多和孩子沟通,塑造宝宝的语言环境。
有时间还要多带宝宝到外面走走,听听外面的声音,和小朋友多交流,有助于塑造宝宝的语言环境,从而让宝宝更快的开口讲话。
一、疾病因素
如果小孩一直不开口讲话,建议去看下医生,确定是否是疾病引起的。
如有些听力疾病,语言障碍,智力因素等都会导致宝宝语言发育迟缓。
二、生长发育
有些小孩发育迟缓,语言环境比较单一,导致宝宝开口比较晚。
不过如果孩子能够听懂大人的指令,知道做什么事情,一般问题不大的。
一般如果宝宝在2-3岁是语言发育比较快的阶段,这个阶段,建议家人多和孩子沟通,塑造宝宝的语言环境。
有时间还要多带宝宝到外面走走,听听外面的声音,和小朋友多交流,有助于塑造宝宝的语言环境,从而让宝宝更快的开口讲话。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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