莆田语言迟缓儿童的特征

莆田语言迟缓儿童的特征

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  • 学校: 莆田康语儿童自闭症康复中心
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  • 2021-10-27 15:10:00
课程详细内容
语言发育迟缓课程介绍


课程模式

30分钟一对一

教学原理

言语听觉科学、口部运动治疗学

课程教具

国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
想要尽力去训练自己的宝宝。那么语言发育迟缓怎么训练?
  想要尽力去训练自己的宝宝。那么语言发育迟缓怎么训练?

  孩子语言发育迟缓是很常见的。不少孩子都有这种情况。面对这种情况,妈妈可以训练宝宝,首先就是可以利用孩子的喜好去进行训练。用孩子喜欢的玩具去吸引孩子的注意力,让孩子面对自己喜欢的物品可以表达出来。时间久而久之,孩子就会主动说出想要这件物品的话语。

  其次应该让孩子生活在一个好的家庭环境中,最好的就是父母以及家长都用普通话进行交流,这样让孩子一直都生活在这个环境之中,慢慢就会习惯普通话。在开口学习说话的时候,也可以更加简单一些。

  其次需要注意的就是,孩子语言发育迟缓这种现象,想要改变是有可能的,但是在改变的过程中,作为家长一定要有足够的耐心和爱心,不可以过于急躁。还有更为关键的就是,应用正确的方法,持之以恒,总会一天,孩子会给你一个惊喜。
课程理念 & 原理

课程总理念

通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
发育迟缓的概念
所谓发育迟缓,可以理解为幼儿在某一方面或某几个方面的发育轨迹明显落后或偏离同龄孩子的平均水平。这里有几个地方要注意:首先是明显落后或偏离,不能因为自己的孩子比别人家孩子晚说话2个月,就认为是语言发育迟缓,落后或者超前一些都是正常的;其次是平均水平,每个孩子不一样,不一定每一个指标和时间点都完全贴合发育曲线,我们比较的时候也要多看几个小朋友,否则如果比较对象恰巧是一个发育超前的孩子,得出的结论很可能就让你心慌了;最后是某一方面或某几个方面,这里的意思是发育迟缓是一个大类,包含了很多,比如语言发育迟缓,智力发育迟缓,大运动发育迟缓等等,而且还可能在一个孩子身上同时存在多种发育迟缓。
康语解答

如何发现孩子的语言发育迟缓问题?

1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 。

康语儿童康复中心有何不同?

目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。
孩子的语言发育迟缓一般分为感受性语言障碍和表达性语言障碍
  表达性语言发育迟缓:

  主要表现为孩子能够理解语言,但是不能够表达出来;在孩子开始学习说话的,语言缺点就显露出来了,有的小孩子可以发出一些短的音节,但是不能够组成词汇。也记不住普通的词汇,不能用完整的句子去表达他自己想要的东西。对语言的学习速度也很慢,一岁不会叫妈妈,四岁还不能说出完整的句子;

  感受性语言障碍:

  这种语言障碍要比前者严重一点,表现在对语言的理解和表达都会受到限制。

  不能够理解简单的指令,也不能够根据大人的语言和要求找到某样物品;他们的听觉没问题,可以听到声音,但是对语言和指令不理解;
康语优势

高频监督评估

入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。

品牌沉淀

10年教学积淀,中国2-7周岁儿童言语康复品牌。

师资力量

BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。

增值服务

儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。

康语学校相册



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