莆田语言发育迟缓是傻吗_宝宝语言迟缓一般是哪些因素引起的?

康语语言发育迟缓课程特点

特点一

20种音系疗法

特点二

30天开口说话

特点三

1对1专属课程顾问

语言发育迟缓矫正，宜早不宜迟

一般3岁左右的儿童在发音上可以达到基本准确，5岁左右就能和常人没什么区别了，发音从不准到准确的过程，也是舌腭咽等发音器官肌肉功能完善的过程，这需要长时间的练习，发音动作可以说比其他精细动作更精细，更难掌握，如果开口说话晚，理解和表达能力差，发音器官肌肉的力量和协调性都得不到足够的练习，自然很难得到准确的发音，另外，如果四五岁以后还一直发不准，并且产生了心理问题，就很难改正了，工作中常遇到因为小时候语言发育迟缓到了十多岁发音还有明显障碍的孩子。

课程理念 & 原理

课程总理念

通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。

宝宝语言迟缓一般是哪些因素引起的?

　　首先，先明确一下语言发育迟缓的概念。一岁时，可以说出诸如爸爸、妈妈等简单的语言；两岁时，基本上能较好地表达出自身的意图，当然每个孩子的语言发育存在一定的个体差异；但是，到三岁时还不会说话，就要考虑是不是有语言发育的迟缓。

　　1.缺乏语言的环境，平时生活环境比较单一，因为很多父母会把孩子交给老人或保姆看护，他们中有些很少与宝宝进行感情交流，那么宝宝就会失去学习语言，锻炼语言的机会。

　　2.没有抓住孩子开口说话的关键期，有些父母比较内向，平时不爱说话，任由孩子一个人玩耍，缺少语言环境的刺激，孩子就不爱发言，不爱说话。

　　3.自身发育不足，例如营养不良、脑损伤、脑功能不全等，都会影响到孩子语言中杻的正常发育。

康语解答

如何发现孩子的语言发育迟缓问题？

1.孩子说话晚或听不懂大人说话，两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现，言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难，越长大越不说话。

康语儿童康复中心有何不同？

目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象；“康语”平台国际化师资力量，多年教学营造能力和落地能力，音培专注于2-6岁言语服务训练，具有强大的资源整合和协同运营能力。

孤独症可以通过什么方法诊断?

　　孤独症，或说孤独症谱系障碍（AutismSpectrumDisorder）广泛性发育障碍的代表性疾病。一种发育障碍性疾病。外部特征上主要有：社会交往障碍、交流障碍、兴趣狭窄和刻板行为方式。一般婴幼儿期迹象比较明显，具体表现为回避他人目光，对别人的呼唤缺少相应的回应，不愿与人亲近、情绪冷淡、不会与人分享快乐，也不会寻求安慰，不对他人表现关心等。交流障碍方面主要是语言发育迟缓，表现为：言语理解能力、表达能力、问答能力、沟通能力的欠缺，也表现在语法结构错误，人称代词分不开等。

　　以上是一些直观特征，但要做到精确判断需到专业机构做各方面能力的评估和诊断，避免耽误恢复治疗。

康语优势