济南语言迟缓如何训练
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- 2021-10-23 09:10:00
启智认知介绍
课程模式
30分钟一对一
科学原理
应用行为分析学
课程教具
系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
特点一
掌握300组词汇
特点二
认知能力倍数增长
特点三
1对1专属课程顾问
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
1.先天性原因:遗传原因导致的先天性痴呆儿、先天性聋哑儿,语言能力发育会受到限制。
2.后天性原因:大脑受到过伤害,如分娩时难产造成孩子颅内出血、缺氧以及出生后早期感染性脑炎、脑膜炎、脑外伤等,都可能影响孩子语言的正常发育。
以上因素导致的语言发育迟缓较难治愈,但是,只要利用各种手段,采取更多的训练方法,也会有所改变。还有一些正常的宝宝也会出现说话较晚的现象,其原因主要有:①孩子语言理解力较强,但性急好动;②成人过于理解孩子,反而限制了孩子说话的需要;③孩子开始说话,缺乏必要的指导;④孩子缺乏必要的语言环境或混乱的早期语言环境。
如果儿童出现说话晚的情况,可以前往儿童医院,明确原因,积极采取相应的措施。
2.后天性原因:大脑受到过伤害,如分娩时难产造成孩子颅内出血、缺氧以及出生后早期感染性脑炎、脑膜炎、脑外伤等,都可能影响孩子语言的正常发育。
以上因素导致的语言发育迟缓较难治愈,但是,只要利用各种手段,采取更多的训练方法,也会有所改变。还有一些正常的宝宝也会出现说话较晚的现象,其原因主要有:①孩子语言理解力较强,但性急好动;②成人过于理解孩子,反而限制了孩子说话的需要;③孩子开始说话,缺乏必要的指导;④孩子缺乏必要的语言环境或混乱的早期语言环境。
如果儿童出现说话晚的情况,可以前往儿童医院,明确原因,积极采取相应的措施。
课程内容
前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
课程效果
①前备技能促进学习技能; ②认知理解促进听者反应技能;③300组词汇促进表达能力; ④语言理解促进社交沟通能力。
独家版权课题教案
独家版权课题教案,树立特教领域专业标杆。
全面家长支持系统
全面家长支持系统,家长心理辅导,家庭训练指导,家校双重保障,确保儿童高频强化。
国家援助基金保障
国家援助基金保障,最高补助达3000元每月。
同步国际前沿教学
国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
完备的教学监督系统
完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。
言语康复领导品牌
言语康复领导品牌,全国13家连锁校区,专业师资800人,在训儿童1530人,累计超40000个家庭成功受益。
三大效果保障
三大效果保障,30天开口说话,60天大量仿说,90天掌握12类社交技巧,让孩子轻松融入学习生活。
九大权威评估体系
九大权威评估体系, 个别化1对1定制课程,找对问题,3步解决。
如果孩子确诊为语言发育迟缓,在依照医生专业指导下治疗的同时,你可以:
1.花更多时间和孩子交流,鼓励孩子说话,唱歌,模仿声音和手势。
2.给孩子读书。鼓励孩子通过阅读进行模仿、指认、描述等。
3.有节奏的童谣。孩子喜欢童谣,喜欢跟着唱。
4.日常生活。逛街时指读店铺名称,做饭时指出食材及工具等。
1.花更多时间和孩子交流,鼓励孩子说话,唱歌,模仿声音和手势。
2.给孩子读书。鼓励孩子通过阅读进行模仿、指认、描述等。
3.有节奏的童谣。孩子喜欢童谣,喜欢跟着唱。
4.日常生活。逛街时指读店铺名称,做饭时指出食材及工具等。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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http://www.haoxue365.com/course/15708.html
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