漳州S_S语言发育迟缓评估

　　1、语言障碍：多数患者语言发育迟缓，或者在2-3岁出现全面倒退，甚至终身不语。

　　2、社交障碍：患者无法与人建立正常的社交关系，逃避对视，表情匮乏，对亲人少有依赖感，对人的兴趣极低。

　　3、狭隘的兴趣和刻板的行为：对某些物品异常地热衷，比如可以盯着风扇数十分钟甚至数小时，生活习惯和规律固执不变，反复一些刻板的动作，比如跺脚，拍手。

　　这三条是以前的标准，目前最新的标准把语言合并到了社交中，重点考察语言对社交的影响以及语言在社交中的应用。也就是说几遍孩子说话晚，但是不影响他们的非语言社交能力，一样对社交有兴趣，可以和小伙伴玩耍，并通过肢体语言等正常交流，那么孩子可能只是单纯的语言发育迟缓，而非自闭症。相反，即便语言很好，但是不能用于社交，那么依旧是自闭症的可能。

　　具体的还需要专业的医生诊断，不能单靠家长定性的判断来确认，自闭症的诊断是一个相对复杂的过程。

智力发育迟缓的迹象
宝宝特别喜欢睡觉，而且睡着了就不容易叫醒；表情呆滞，很少有表情，笑的时候也不自然；宝宝对外界反应迟钝，无论任何声音刺激，宝宝给出的反应都很缓慢；宝宝对周围环境缺乏兴趣，无论是人还是事情，都提不起兴趣。

语言发育迟缓的迹象
词汇量不达标，如果宝宝在24个月表达的词汇量还是少于30个，那么则为语言发育迟缓；言语质量差，宝宝语言表达不清楚，听到的人理解不到是什么意思。

运动发育迟缓的迹象
该会翻身的月份不会翻身，该会坐的月份不能独立坐，该爬行和走路的时候，没有足够的力量去爬行和走路。