南通幼儿自闭症的主要特征

南通幼儿自闭症的主要特征

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  • 2021-10-24 16:10:00
课程详细内容
康语课程优势

自闭症儿童孩子在学校不合群,自闭症儿童精细训练。语言交流有障碍,是自闭的症状吗?不和其他孩子玩耍。带孩子到院检查,及时诊治。
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
自闭症的宝宝有什么症状表现
  自闭症是一种比较严重的儿童精神障碍,家长一定要引起重视,严重的还会有自杀倾向,如果发现有自闭症,线上一定要及时的带孩子去医院进行治疗。自闭症儿童的行为特征常见是有语言障碍、社会交往障碍喜欢独处兴趣爱好丧失,行为上是比较刻板的。会反复做重复性动作,智力障碍等表现,当活动被制止了后,则会出现反抗的行为。
  建议平时多与孩子沟通,多观察宝宝多和宝宝做游戏,多带他去人多热闹的地方,多让他和小朋友玩耍,不要让他长时间的一个人待在一个地方,要发展孩子的兴趣爱好,要让他有自己的社交圈子。
康语优势

1对1定制课程

根据专家评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。

教学规模

21座城市,37家教学中心,1600余名专业师资,55000个受益家庭。

师资力量

BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。

品牌沉淀

10年教学积淀,中国2-7周岁儿童言语康复品牌。

康语专家

魏涟涟

国家儿童戏剧治疗师,国家儿童家庭指导考评员。
9年教学经验,3年教学研发经验; 曾获得: 国家ABA孤独症康复专业技能证, 国家儿童戏剧治疗师, 融合教育影子老师证书, 国家儿童家庭指导考评员证, 国家音乐感统中级证, 国家儿童早期各项筛查与评估证, VB-MAPP 初阶评估结业证。 擅长:儿童社交沟通干预,团体游戏治疗、融合教育、家庭指导干预。

王芳

感统高级指导师,婴幼儿早期教育考评员。
13年教学经验,5年教学研发经验; 曾获得: 孤独症省级师资培训证, 孤独症康复专项技术培训证, VB-MAPP评估高阶结业证, 感统高级指导师, PRT中级资格证, 婴幼儿早期教育指导考评员, CPEP-3结构化课程证。 擅长:儿童综合认知教学,儿童行为处理,教师培训,家长指导。

康语荣誉

学前教育实践基地

福建省华南女子学院

教育部重点实践基地

华东师范大学

国家儿童定点康复机构

福建残疾人联合会


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