济南孤独症的表现症状
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- 2021-10-15 16:10:00
课程模式
30分钟一对一
科学原理
应用行为分析学
课程教具
系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
特点一
掌握300组词汇
特点二
认知能力倍数增长
特点三
1对1专属课程顾问
县级市不是特别了解,但是医院相对问题比较大的孩子进行训练的,因为总听朋友讨论起医院检查哪个孩子又自闭症/多动症了,但是到杰奥做感统测试分析时孩子是不存在这样情况的,既然都想了解了为孩子找一个适合的很重要
教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容
前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
课程效果
①前备技能促进学习技能; ②认知理解促进听者反应技能;③300组词汇促进表达能力; ④语言理解促进社交沟通能力。
教学规模
21座城市,37家教学中心,1600余名专业师资,55000个受益家庭。
1对1定制课程
根据专家评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。
增值服务
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
高频监督评估
入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。
给你一个理论上的可能性:自闭症是PTSD(创伤后应激障碍),可能很多人看到这个答案有些匪夷所思,因为自闭症孩子生活中似乎没有什么重大创伤事件。我们得明白所谓的“创伤事件”要从不同角度理解,对于我们正常人地震、车祸、亲人离世~才算“重大”但是,对于有些特别敏感的人,也许很多我们所谓的小事就是创伤事件。自闭症儿童就是心理“过敏”的孩子,他们就像受过创伤后的表现……当然,对一些事物敏感的人很可能是某方面天才。解决之道可以参考PTSD的疗愈方法;稳定的情感陪伴、熟悉的环境、培养安全感……
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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http://www.haoxue365.com/course/15224.html
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