莆田孩子自闭症怎么训练
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- 学校: 莆田康语儿童自闭症康复中心
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- 2021-10-14 17:10:00
课程模式
30分钟一对一
教学原理
言语听觉科学、口部运动治疗学
课程教具
国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
1交流障碍,不愿意和别人沟通,难于融合到集体活动。
2兴趣范围狭窄,爱好单一,比如学习偏科。
3害怕人多、嘈杂的环境,到了人多的环境,会不知所措,做出极端反映。
4偏食,只吃固定的食物,排斥某一些食物。
5身体协调性差,别人很容易完成的动作,自闭症孩子做起来很费劲。
6长时间保持一个动作,比如,坐在一个地方,长时间咬指甲,前后摇晃等等。
7不喜欢别人碰他的东西,对别人接触到他的物品,特别反感。
8可以自娱自乐,沉溺于自己的世界,不听别人的意见。
2兴趣范围狭窄,爱好单一,比如学习偏科。
3害怕人多、嘈杂的环境,到了人多的环境,会不知所措,做出极端反映。
4偏食,只吃固定的食物,排斥某一些食物。
5身体协调性差,别人很容易完成的动作,自闭症孩子做起来很费劲。
6长时间保持一个动作,比如,坐在一个地方,长时间咬指甲,前后摇晃等等。
7不喜欢别人碰他的东西,对别人接触到他的物品,特别反感。
8可以自娱自乐,沉溺于自己的世界,不听别人的意见。
教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容
①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练; ③20组音系开发。
课程效果
①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化; ②掌握20组音系发音; ③促进表达能力。
可能还有一个原因是现代人因为社会的快速发展,处于高压状态中的父母,或是孕妇在怀孕期间精神处于高度紧张状态,或是抑郁状态,也有可能影响胎儿脑神经发育障碍,导致儿童自闭症。
特点一
20种音系疗法
特点二
30天开口说话
特点三
1对1专属课程顾问
应该不是自闭症吧,自闭症不是不许外人交流吗,也不善说话。有的孩子天生学说话晚,就像有的孩子五个月长第一个呀,有的8个月或者10个月才长牙,这个并不是问题,每个人生长都不是按同一时间的,会叫爸爸妈妈,就说明智力和情商都没有问题,就拿我家闺女和我外甥来说吧,我闺女和我外甥生日差七天,关于戒奶时间,外甥不到7个月戒奶,我家闺女11个月才戒奶;长牙,他俩时间差不多,喊爸爸妈妈我家闺女一周多就会喊,而且也很清晰,我外甥喊爸爸妈妈,也会喊,就是不清晰,在长大一点,,我闺女说话很溜了,外甥说话也一套一套的,口齿不怎么清晰,家里也为此去医院看了下,大夫说,没问题,有一部分机能可能是发育的晚,时间段不一样,现在我的外甥说话溜着呢,吐字倍儿清晰,。所以如果不放心可以去医院查一下。
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
1对1定制课程
根据专家评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。
教学规模
21座城市,37家教学中心,1600余名专业师资,55000个受益家庭。
师资力量
BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
品牌沉淀
10年教学积淀,中国2-7周岁儿童言语康复品牌。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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http://www.haoxue365.com/course/15138.html
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