莆田孤独症孩子

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  • 学校: 莆田康语儿童自闭症康复中心
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  • 2021-10-14 12:10:00
课程详细内容
自闭症课程介绍


课程模式

30分钟一对一

教学原理

言语听觉科学、口部运动治疗学

课程教具

国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
简介自闭症
自闭症((Autism)又称孤独症,是儿童广泛性发育障碍中的一种比较严重的发育障碍性疾病,病程可持续一生。其典型特征是语言交流障碍、社会交往障碍、重复或刻板行为和兴趣。自闭症患儿一般都会表现出一种极度的自我封闭行为,产生奇特的刻板、固执倾向,认知语言发展水平有障碍,运动、社会交往等能力发展不平衡,部分自闭症儿童可能会有出色的机械记忆能力即“孤岛”现象,但大多数自闭症患儿智商低下。
对象 & 内容 & 效果

教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容
①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练; ③20组音系开发。
课程效果
①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化; ②掌握20组音系发音; ③促进表达能力。
三岁孩子了还不会说话,只会咿咿呀呀,只会叫爸爸妈妈,是自闭症吗?
  应该不是自闭症吧,自闭症不是不许外人交流吗,也不善说话。有的孩子天生学说话晚,就像有的孩子五个月长第一个呀,有的8个月或者10个月才长牙,这个并不是问题,每个人生长都不是按同一时间的,会叫爸爸妈妈,就说明智力和情商都没有问题,就拿我家闺女和我外甥来说吧,我闺女和我外甥生日差七天,关于戒奶时间,外甥不到7个月戒奶,我家闺女11个月才戒奶;长牙,他俩时间差不多,喊爸爸妈妈我家闺女一周多就会喊,而且也很清晰,我外甥喊爸爸妈妈,也会喊,就是不清晰,在长大一点,,我闺女说话很溜了,外甥说话也一套一套的,口齿不怎么清晰,家里也为此去医院看了下,大夫说,没问题,有一部分机能可能是发育的晚,时间段不一样,现在我的外甥说话溜着呢,吐字倍儿清晰,。所以如果不放心可以去医院查一下。
康语自闭症课程特点

特点一

20种音系疗法

特点二

30天开口说话

特点三

1对1专属课程顾问
自闭儿是因为遗传吗?
  自闭症又称,孤独症、孤独性障碍症等。

  就目前的科研水平而言,自闭症的病因尚不明确,可能与遗传因素存在一定的关联,也与脑功能异常以及孕期的环境刺激等等有关系。

  这种疾病更多的属于精神以及心理方面的问题,因此,与生理方面疾病相比,更难以在科研上取得进展,在人群调查的概率研究上也很容易受到环境等因素的影响。

  有研究结果表明,在智力方面,自闭症患儿往往走向两极化:存在一定概率的“超常儿童”比例,也就是说,有些自闭症儿童的智商会比较高,当然,也存在一定比例的智力低下情况。
课程理念 & 原理

课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。

康语荣誉

学前教育实践基地

福建省华南女子学院

教育部重点实践基地

华东师范大学

国家儿童定点康复机构

福建残疾人联合会


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