南昌孤独症的表现症状
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- 学校： 南昌康语康复中心
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- 2021-10-12 15:10:00
康语启智认知特点
特点一
掌握300组词汇
特点二
认知能力倍数增长
特点三
1对1专属课程顾问
对象 & 内容 & 效果
课程内容
前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
课程效果
①前备技能促进学习技能； ②认知理解促进听者反应技能；③300组词汇促进表达能力； ④语言理解促进社交沟通能力。
评估能推翻自闭症的诊断结果吗？
你指的是什么的评估？机构的？还是哪里的？
如果你指的是康复机构在给孩子干预之前所做的评估，那么我想问你，怎么就认为这份评估就推到了诊断呢？假设诊断孩子得自闭症的医院是比较严谨和权威的，机构也是比较正规有经验的，那么这两者之间只是一个诊断，一个治疗的关系，谈不上被推翻。
如果题主认为通过评估孩子在某些方面，都在正常孩子的标准上，那么只能说他属于轻度或者疑似，因为这份评估量表，远远比不过医院的所做的诊断前的那份量表完整全面，缜密，仔细！
所以我这么回答不知道是不是想知道的，因为你也没说清楚是哪里的评估表，假如是医院检查用的，那么也不可能有自己推翻自己的道理，因为医院凭的就是这个量表做依据。
如果你指的是康复机构在给孩子干预之前所做的评估，那么我想问你，怎么就认为这份评估就推到了诊断呢？假设诊断孩子得自闭症的医院是比较严谨和权威的，机构也是比较正规有经验的，那么这两者之间只是一个诊断，一个治疗的关系，谈不上被推翻。
如果题主认为通过评估孩子在某些方面，都在正常孩子的标准上，那么只能说他属于轻度或者疑似，因为这份评估量表，远远比不过医院的所做的诊断前的那份量表完整全面，缜密，仔细！
所以我这么回答不知道是不是想知道的，因为你也没说清楚是哪里的评估表，假如是医院检查用的，那么也不可能有自己推翻自己的道理，因为医院凭的就是这个量表做依据。
康语优势
1对1定制课程
根据专家评估报告IEP课程，全程一对一服务，提升训练效果。
教学规模
21座城市，37家教学中心，1600余名专业师资，55000个受益家庭。
师资力量
BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
品牌沉淀
10年教学积淀，中国2-7周岁儿童言语康复品牌。
自闭症孩子家长怎样在家培训
首先要确定孩子是否真的是自闭症！有这样一个案例，这个家庭里面，从早上到晚上，家长在家都在做自己的事情，几乎不与孩子做交流，而是让孩子自己看电视，玩儿手机，等家长感觉孩子不善与他人交流的时候，家长才着急带孩子去做检查，结果孩子被诊断为自闭症。可以说，这个孩子的“自闭症”完全是家长造成的！这个时候其实并不是需要去做什么纠正，而是要给孩子更多的关注，帮助孩子打开心门，多与孩子沟通。可以和孩子一起画画，引导孩子讲一讲画中的故事，多与孩子做一些可以互动的事情。
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http://www.haoxue365.com/course/15089.html
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