漳州注意力训练儿童
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- 2021-10-08 15:10:00
特点一
63种感统训练器材
特点二
身体大脑全面发展
特点三
1对1专属课程顾问
下面就分享几种:
1.夹豆子
也就是给孩子一双筷子,十几粒黄豆盛放在一个碗里,和孩子一起从一个碗里夹放到另一个碗里。
孩子过小或不会用筷子,一个是可以让小孩子用手捏豆子,一个是可以把黄豆换成乒乓球来代替。
2.舒尔特方格训练
可以自行设计1-9,或者网购更多,一般从3*3,4*4开始做练习。
每天3-5次,每次5-10分钟,有效提高孩子的兴趣和专注力。
3.绘本阅读
开始阅读前预留几个问题,比如这本书是讲小朋友故事的还是讲小动物的呢?他们在做什么?在哪里呢?心情怎么样?
举例:我们家读《糟糕,电视机坏了》,就会问孩子:谁家的电视机坏了?(what知道主人公)为什么会坏了呢?(why)坏了以后发生了什么事(what)有没有(怎样)修好呢?(how)
如此引导孩子,小朋友的专注力会越来越高!
1.夹豆子
也就是给孩子一双筷子,十几粒黄豆盛放在一个碗里,和孩子一起从一个碗里夹放到另一个碗里。
孩子过小或不会用筷子,一个是可以让小孩子用手捏豆子,一个是可以把黄豆换成乒乓球来代替。
2.舒尔特方格训练
可以自行设计1-9,或者网购更多,一般从3*3,4*4开始做练习。
每天3-5次,每次5-10分钟,有效提高孩子的兴趣和专注力。
3.绘本阅读
开始阅读前预留几个问题,比如这本书是讲小朋友故事的还是讲小动物的呢?他们在做什么?在哪里呢?心情怎么样?
举例:我们家读《糟糕,电视机坏了》,就会问孩子:谁家的电视机坏了?(what知道主人公)为什么会坏了呢?(why)坏了以后发生了什么事(what)有没有(怎样)修好呢?(how)
如此引导孩子,小朋友的专注力会越来越高!
课程内容
通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果
①改善儿童的注意力,学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展; ④提升儿童气息,促进言语发展。
比如孩子在看书时,我就很少去打搅他,甚至在经过他时也会轻手轻脚,就怕会影响他的专注力。即使孩子在玩泥巴,玩一件貌似看上去毫无意义的东西,如果有可能也尽量不要打搅他。
社交沟通
学会15类社交技巧 轻松融入学习生活
启智认知
掌握300组词汇 认知能力倍数增长
学前预备班
情景化小组授课 巩固儿童社会融合能力
言语开发
20种音系疗法 30天开口说话
教育部重点实践基地
华东师范大学
国家儿童定点康复机构
福建残疾人联合会
学前教育实践基地
福建省华南女子学院
首先就要做到不打扰正在认真做一件事情的孩子。有时候孩子正在认真的画画涂鸦或者玩玩具,有些父母就会不断的打扰孩子,让孩子喝点水吃点水果等,打断孩子正在进行的思维,这样对孩子的专注力的培养伤害很大。如果孩子渴了或者饿了,他自己会有需求的,而不需要父母一遍遍的提醒。
在此,值得注意的是,长时间的看电视不属于专注力好。电子产品的画面会阻碍孩子的大脑的思考,让孩子的精神空虚。
其次,关于孩子的洞察力,可以在与孩子的亲子共读中进行。绘本的阅读主要还是看图的,而不是简单乏味的读那些文字。可以与孩子一起共读一本绘本,然后细细的品味图画中的所有元素,学着让孩子观察每个元素的相同点和差异。用自己的话描述图画的内容,也是对孩子想象力的培养的方式之一。
在此,值得注意的是,长时间的看电视不属于专注力好。电子产品的画面会阻碍孩子的大脑的思考,让孩子的精神空虚。
其次,关于孩子的洞察力,可以在与孩子的亲子共读中进行。绘本的阅读主要还是看图的,而不是简单乏味的读那些文字。可以与孩子一起共读一本绘本,然后细细的品味图画中的所有元素,学着让孩子观察每个元素的相同点和差异。用自己的话描述图画的内容,也是对孩子想象力的培养的方式之一。
完备的教学监督系统
完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。
九大权威评估体系
九大权威评估体系, 个别化1对1定制课程,找对问题,3步解决。
国家援助基金保障
国家援助基金保障,最高补助达3000元每月。
全面家长支持系统
全面家长支持系统,家长心理辅导,家庭训练指导,家校双重保障,确保儿童高频强化。
三大效果保障
三大效果保障,30天开口说话,60天大量仿说,90天掌握12类社交技巧,让孩子轻松融入学习生活。
言语康复领导品牌
言语康复领导品牌,全国13家连锁校区,专业师资800人,在训儿童1530人,累计超40000个家庭成功受益。
独家版权课题教案
独家版权课题教案,树立特教领域专业标杆。
同步国际前沿教学
国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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http://www.haoxue365.com/course/14644.html
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