莆田康语自闭培训_自闭症是什么症状？_莆田康语儿童自闭症康复中心

自闭症课程介绍

课程模式

30分钟一对一

教学原理

言语听觉科学、口部运动治疗学

课程教具

国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材

2岁半男孩自闭症的表现

　　自闭症是一种由于神经系统失调，导致的发育障碍。

　　以男性多见，起病于婴幼儿期。

　　诊断自闭症，必须专业医生，不要在家自己胡乱分析。

　　自闭症多半是先天性生理疾病，一定要区别天生性格内向。

　　有些自闭症儿童除了大家公认的一些表现外，还有反应迟钝，甚至自伤自残的行为。还有些对某些图像和声音特别敏感，例如在听见汽车或者电钻声音的时候就会使劲捂着耳朵或者跑开。

　　千万不要自己猜，去医院检查。及早应对。

康语课程优势

优势一

四十年研究数据证实效果

优势二

力证据支持的指导方法

优势三

在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学

优势四

日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步

优势五

适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

优势六

普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能

自闭症是什么症状？

自闭症(简称AD)，是一种从婴幼儿期显现的脑功能发育障碍,患者具有语言沟通、社交互动及兴趣发展的困难。自闭症普遍会同时伴随其他疾病，如智力障碍、焦虑症、抑郁症、胃肠道功能紊乱、睡眠失调、肌肉张力不足等。自闭症通常在3岁以前会有表征，随着患者年龄的增加，患上焦虑症及抑郁症的机会也会增加。因此，尽早发现及介入针对性治疗对帮助自闭症儿童非常重要。

课程理念 & 原理

课程总理念

通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。

康语专家

魏涟涟

国家儿童戏剧治疗师，国家儿童家庭指导考评员。
9年教学经验，3年教学研发经验；曾获得：国家ABA孤独症康复专业技能证, 国家儿童戏剧治疗师, 融合教育影子老师证书, 国家儿童家庭指导考评员证, 国家音乐感统中级证, 国家儿童早期各项筛查与评估证, VB-MAPP 初阶评估结业证。擅长：儿童社交沟通干预，团体游戏治疗、融合教育、家庭指导干预。

王芳

感统高级指导师，婴幼儿早期教育考评员。
13年教学经验，5年教学研发经验；曾获得：孤独症省级师资培训证, 孤独症康复专项技术培训证, VB-MAPP评估高阶结业证, 感统高级指导师, PRT中级资格证, 婴幼儿早期教育指导考评员, CPEP-3结构化课程证。擅长：儿童综合认知教学，儿童行为处理，教师培训，家长指导。

自闭症小孩，家长要怎样教他社交呢？

　　虽然我对自闭症这种病不是特别了解，但我深知患病家中父母的心酸与苦楚。题主应该到专业的医疗机构或是对这方面有重大研究成果的医院去看看，帮孩子找到积极的治疗方法。我以前在医院也看到过孤独症的孩子（之前不知道还是听医生说的）我也纳闷一个上午就没见孩子说一句话，只对着手里的游戏机摆弄，原来他是沉浸在自己的世界里，没有感情交流，没有目光的对视，更无法与人交谈……为人父母，心真的疼痛不已，但也只能默默承受着，因为他（她）是我们的孩子。作为父母除了从心里接受这个事实，用我们的爱耐心去守护好我们的孩子外，还有就是参与到孩子的训练过程里，多找一些有关这方面的书籍，询问一下这方面的医生，心中要有一个支撑自己坚持的信念，虽说不能给题主带来实质性上建议的帮助，但也希望能给题主带来力量，希望苍天不负，孩子能够健康！

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