南昌儿童孤独症

南昌儿童孤独症

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  • 2021-09-29 10:09:00
课程详细内容
康语感统课特点


特点一

63种感统训练器材

特点二

身体大脑全面发展

特点三

1对1专属课程顾问


康语课程优势

优势一

四十年研究数据证实效果

优势二

力证据支持的指导方法

优势三

在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学

优势四

日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步

优势五

适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

优势六

普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能


康语优势

品牌沉淀

10年教学积淀,中国2-7周岁儿童言语康复品牌。

增值服务

儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。

1对1定制课程

根据专家评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。

高频监督评估

入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。

师资力量

BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。

教学规模

21座城市,37家教学中心,1600余名专业师资,55000个受益家庭。



感统训练适合几岁孩子
  一、概念解析

  通俗地说,感觉统合就是大脑对经由各种感官获得的感觉信息进行加工处理后做出适当的反应。感统训练就是通过训练提高大脑加工处理感觉信息并做出适当反应的能力。

  二、训练内容

  做各种室内外游戏其实都是在进行感统训练。

  玩球就是很好的锻炼身体协调性的感统训练游戏。和孩子多玩球,踢球、抛球、投球、接球、拍球、带球,能很好地锻炼手脚眼的协调性。

  蒙眼抓人可以练习听觉感知。最好在围栏等封闭空间里玩,空间有限更好玩儿,而且又比较安全。

  做操、跳绳、扔口袋、跳格子、捉迷藏、丢手绢、迈大步、爬楼梯、蹦高、跳远等等,都是很好的感统训练游戏项目。

  三、注意事项

  根据幼儿年龄特点,选择难度合适的游戏来玩儿,逐渐增加游戏难度,获得良好的感统训练效果。

  
 康语解答

如何发现孩子的语言发育迟缓问题?

1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 。

康语是一家什么样的机构?

康语儿童智能康复中心,主要针对儿童自闭症、语言发育迟缓、精神发育迟缓、感统失调、多动症、注意力不集中、发音不清、听力障碍等提供专业的一站式康复训练中心。

康语儿童康复中心有何不同?

目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。



感统失调有哪些症状
  动作不协调:

  走路容易摔倒,经常出现摔伤,手工能力差,精细动作差等。

  前庭平衡功能失常:

  好动,注意力不集中,任性,易与人发生冲突。

  需要发育迟缓:

  表达困难,说话比较晚。

  本体感失调:

  表现为缺乏自信,消极退缩手脚笨拙,语言表现能力差。

  触觉过分敏感:

  紧张孤僻不合群,害怕陌生的环境,咬指甲爱哭,爱玩弄生殖器,过分依恋父母,容易产生分离焦虑,或过分紧张爱惹别人,偏食或暴饮暴食,脾气暴躁。

  视觉感不良:

  无法流利的阅读,经常出现跳读或漏读,多字少字,写字偏旁部首颠倒,甚至不识字,学了就忘,不会做计算,常抄错题抄漏题。

  以上症状,大部分孩子身上都有,单凭这些症状并不足以证明孩子患有感统失调,父母别轻易对号入座,感统失调的界定和诊断很复杂,需要专业机构测评。感统失调不是病,其实每个人身上都有,只是程度不同而已。

  
康语学校相册



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