南昌感统注意力训练_如何通过感统训练培养孩子的注意力？

课程理念 & 原理

课程总理念

通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。

内容 & 效果

课程内容

通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。

课程效果

①改善儿童的注意力，学习力；②改善儿童感统失调问题；③促进儿童大、小肌肉能力发展； ④提升儿童气息，促进言语发展。

康语优势

品牌沉淀

10年教学积淀，中国2-7周岁儿童言语康复品牌。

增值服务

儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。

1对1定制课程

根据专家评估报告IEP课程，全程一对一服务，提升训练效果。

高频监督评估

入园评估，入课评估，阶段评估，毕业评估，全程监控，实时了解学习动态。

师资力量

BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。

教学规模

21座城市，37家教学中心，1600余名专业师资，55000个受益家庭。

感统失调的最佳预防期和最佳治疗期

孩子的感觉统合发展是有科学规律的，在三岁之前是孩子感觉统合发展的重要时期，也是感统失调的最佳预防期。而三到六岁是感统失调最佳的治疗期，如果孩子真的是感统失调，并且已经表现的相当明显，那么三到六岁是最好的治疗阶段。六到九岁是弥补期，孩子一旦进入小学，感统失调的表现就会突显出来，这时要积极参与感统训练，抓住脑发育关键期。九到十二岁是感统训练的最后阶段，这个阶段孩子的问题更加突显，解决的难度也会变大。一旦孩子年龄超过十二岁，感统训练能取得的效果就微乎其微了。所以，孩子一旦出现感觉统合失调的问题，不必慌张和妖魔化，而是要积极及时的参与到感统训练中，孩子年龄越小优势越强。

自闭症儿童长相特征

　　首先，不知题主发这问题的目的及意义所在！不过我还是就我个人经验回答你的问题。

　　首先，我接触的十多个星宝贝五官看来与常人一样，甚至更端正，更漂亮！我总认为是老天对他们的补偿与对父母的安慰。

　　其次，他们并不像传播的那样有攻击性，至少我没看到。这个比例不超过正常孩子爱动手的比例，只是因为他们被贴上标签后造成的影响被放大了。他们是有些异常举动，比如没有规则意识或意识淡薄。对突然感兴趣的东西会不自主地触碰来寻求感官刺激及了解，但并不是主观使然。

　　如果一定要问直观怎么判断星宝贝，就是他们多少都有感统问题，表现动作上就是动作机械僵化，做协调性差，节奏感不好，表情上不灵动，情绪控制差；身体机能上一般还好，严重的大小便都成问题。

　　

康语学校相册