漳州儿童的语言迟缓

漳州儿童的语言迟缓

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  • 2021-09-27 18:09:00
课程详细内容
语言发育迟缓课程介绍


课程模式

30分钟一对一

教学原理

言语听觉科学、口部运动治疗学

课程教具

国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
儿童语言发育迟缓
在发育过程中,其语言发育没有达到同龄儿水平,口头表达能力或语言理解能力明显落后。

2-3.5岁,语言发育迟缓发生率13.5%~17.5%

4-7岁后,50% 实现追赶; 另50%持续存在语言理解或/和语言表达困难 ——诊断语言障碍
对象 & 内容 & 效果

教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容
①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练; ③20组音系开发。
课程效果
①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化; ②掌握20组音系发音; ③促进表达能力。
那么发育迟缓的不同程度又是怎样的呢?
首先我们来说说轻度的发育迟缓,一般75%到85%的发育迟缓的宝宝都属于这个阶段。轻度发育迟缓的宝宝一般出现语言发育迟缓,语言发育迟缓并不代表没有表达能力,他还是有一定的表达,能力的,只不过在进入后期的学习阶段会发现有学习困难率比较低,还有分析能力比较差的现象。

发育迟缓站中度发育迟缓的宝宝一般在12%的比例左右。在这个程度的宝宝从小语言运动功能都会比正常的宝宝发育的更加缓慢,在语言上不能完全的表达自己想要表达的意思,日常的学习能力比较差。

重度发育迟缓的情况一般是有脑瘫癫痫等神经系统症状,因为重度发育迟缓就意味着脑部出现很严重的损害。他们在日后不能自理自己的生活。

最后的极重度发育迟缓所占的比例是最低的,一般在1%到2%左右。发育迟缓在这个程度的宝宝基本上没有语言能力对家人也不认识,应该算是不管什么年龄阶段都还是跟刚出生的时候一样。
康语语言发育迟缓课程特点

特点一

20种音系疗法

特点二

30天开口说话

特点三

1对1专属课程顾问


康语课程优势

优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
为什么小孩说话迟缓
  孩子说话晚是语言发育迟缓吗?不是的,孩子说话晚不一定是语言迟缓的。

  每个孩子都是父母的天使,每个孩子都是与众不同的,父母要学会陪孩子一起慢慢长大。

  大宝说话很早,不到一岁的时候就开始说很多单个词语了,差不多一岁半的时候就可以说整句话了。

  可是,我家二宝都一岁半了会说的词语没有几个,两岁的时候还不会说句子。开始我也是很着急,后来接种疫苗的时候体检,医生说没有任何问题的。我的一颗心也就放下了。

  二宝现在快两岁半了,最近几天突然会说很多话了,昨晚晚上我回家后她还说了一句“妈妈辛苦啦”,我瞬间暖化了,觉得好幸福,一切的辛苦和付出都是值得。
课程理念 & 原理

课程总理念

通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。

康语学校相册



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