太原自闭症训练机构

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  • 学校: 太原康语自闭症康复训练
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  • 2021-09-22 15:09:00
课程详细内容

课程模式

30分钟一对一

科学原理

应用行为分析学

课程教具

系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
自闭症的发病原因又是什么?
自闭症的病因是由于父母亲在情感方面的冷漠和教养过分形式化所造成。也有人提出“冰箱父母”的理论,他们认为自闭症患儿的大脑并没有损坏,只是由于父母与孩子的感情冷淡,缺少沟通和接触,以及父母在心理上对孩子的排斥和虐待,使孩子缺乏温暖,在情绪发育中受到干扰,使他们产生语言障碍、社交退缩等行为症状,在旁人看来患儿便如同处在与正常人不同的另一个自己的世界中。但是近年的研究发现,儿童自闭症的出现可能发生在社会任何阶层的家庭中,而与患儿父母的文化程度、教养方式、职业以及患儿所处的家庭环境并没有明显关系。但不可否认的是,不良的生活环境或不恰当的教养方式可能会影响自闭症的发展,不利于患儿自闭症的治疗和康复。
康语启智认知特点

特点一

掌握300组词汇

特点二

认知能力倍数增长

特点三

1对1专属课程顾问


康语课程优势

优势一

四十年研究数据证实效果

优势二

力证据支持的指导方法

优势三

在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学

优势四

日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步

优势五

适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

优势六

普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能


为什么会有自闭症这么可怕的病,要折磨可爱的孩子和家长呢?
  人生中没有真正的绝望。树,在秋天放下了落叶,心很疼,可是整个冬天,它让心在平静中积蓄力量。春天一到,芳华依然。一时的成败得失对于一生来说,不过来了一场小感冒。
  很理解家长在面对孩子是自闭症儿童的心情,相信我这个世界有比他痛苦的多的事情,残疾,疾病,意外……但即使我们理解痛苦,也很难接受孩子是星宝的事实,答应自己,强大起来,一切苦难都是我们变强大的力量,抓紧时间干预,让宝宝学会生活。
  最后分享一句:希望在每个回合里生根发芽,最后就在那一瞬间绽放。
康语优势

教学规模

21座城市,37家教学中心,1600余名专业师资,55000个受益家庭。

1对1定制课程

根据专家评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。

增值服务

儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。

高频监督评估

入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。

自闭症患者可以干什么工作?
  自闭症的主要障碍是社会交往障碍,同时也会伴有智力障碍、语言障碍、情绪异常、刻板行为等。
  每位自闭症患者的表现症状都不一样。严重程度也不一样,有些患者经过长期的康复训练可以简单融入社会,做一些简单的工作。而有一些则需要长期被照顾。
  一些情况比较好的自闭症患者可以做餐厅员工、厨师、糕点师等操作性的工作。
  还有一些自闭症患者有某项特长,比如唱歌、画画等,也可以利用他们的特长来安排合适的工作。
康语专家

张苗苗

康语首席技术官,认证行为分析师(BCBA)。
星空教育研究中心负责人, 国际行为分析协会中国分会主席, 中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务副主任委员兼秘书长, ABA-CARDP委员会认证应用行为分析师理论课程负责人兼讲师。

占徐燕

国际注册儿童高级语言训练师,婴幼儿早期教育考评员。
9年教学经验,4年教学研发经验; 曾获得: 国家教师资格证, 国际注册儿童高级语言训练师, 言语治疗教育康复人员技能培训证, 香港协康会语言发育迟缓训练资格证, 图片交换沟通系统(PECS)结业证, 国家三级心理咨询师, 婴幼儿早期教育考评员, CPEP-3结构化课程证。 擅长:儿童口部运动治疗、构音训练、语言训练、家庭入户指导。

魏旭林

康语独家合作专家,国际应用副行为分析师(BCaBA)。
国际应用副行为分析师(BCaBA), 拥有16年教学经验, 2008年于上海从事自闭症入户干预支持, 擅长自闭症一线教学、家庭支持、机构督导及培训工作。


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